Question

某同學選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗：
實驗步驟：放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化．
實驗結果：甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色．請回答下列問題：
（1）請寫出光合作用的過程反應式：

二氧化碳+水----有機物（儲存能量）+氧氣

．
（2）將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是

將綠葉中原有的淀粉運走耗盡

．
（3）將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成

對照

實驗，該實驗變量是

光

．
（4）根據該同學的實驗結果，可得出以下結論：
①甲葉片的實驗結果說明

光合作用需要光

．
②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，證明光合作用的產物是

淀粉

．
③分析乙葉和丙葉的實驗結果，說明光合作用的原料是

二氧化碳

．該原料除了來自瓶中原有的空氣，還可以來自植物自身的

呼吸作用

過程，該過程的實質是分解

有機物

，釋放

能量

．
（5）根據以上實驗結論，現代化溫室種植農作物時可以采取

增強光照或提高CO₂濃度（答對任意一點即可給分）

措施來提高產量．
（6）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的

碳-氧

平衡起重要作用．

Answer 1

分析：本題考查的是通過實驗探究光合作用的原料、條件和產物．光合作用是植物一種重要的生理活動．

解答：解：（1）綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．
（2）綠葉在光下制造有機物的實驗中主要是驗證綠葉在光下通過光合作用制造了有機物（主要是淀粉），為了解除綠葉中原有淀粉對實驗效果的干擾，需將植物體內原有的淀粉除去，將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的就是將綠葉中原有的淀粉運走耗盡．
（3）部分遮光、光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．是為了設置對照．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．
（4）①葉片甲遮光部分不變藍，未遮光部分變藍，說明植物進行光合作用的條件是光，產物是淀粉；
②由于裝乙葉片的玻璃瓶內盛的是氫氧化鈉溶液，將里面的二氧化碳都吸收掉了．乙葉片不變藍，說明二氧化碳是植物進行光合作用的原料；丙變藍，說明植物進行了光合作用，產生了淀粉．
③光合作用的公式：
光合作用合成的產物是呼吸作用的原料，光合作用的原料正好是呼吸作用的產物．故植物呼吸作用分解的有機物來自植物的光合作用的制造．植物的呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．
（5）為增加產量，常采用的方法是：增加光照強度或延長光照時間；提高二氧化碳的含量，保持蔬菜大棚內通風；合理密植，讓作物的葉片充分利用單位面積光照，而不互相遮擋．
（6）綠色植物可以吸收大氣中的有害氣體；可以阻滯和吸附大氣中的粉塵和放射性污染物；能夠產生抗生素，殺滅空氣中的病原體，所以綠色植物被稱為“空氣進化器”．植物通過光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產生的氧氣又以氣體的形式進入大氣，從而使得生物圈中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳-氧平衡
故答案為：
（1）
（2）將綠葉中原有的淀粉運走耗盡
（3）對照；光
（4）光合作用需要光； 淀粉； 二氧化碳；  呼吸作用；  有機物； 能量
（5）增強光照或提高CO₂濃度（答對任意一點即可給分）
（6）碳-氧

點評：植物的光合作用是考查的重點和難點，多以實驗題的形式出現，難度較大．