（2010?龍巖）合理用藥應(yīng)強(qiáng)調(diào)安全、有效、經(jīng)濟(jì)、適當(dāng)．以下用藥不正確的是（　�。�
分析：本題涉及的是安全用藥和正確用藥的知識．安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害，據(jù)此答題．
解答：解：A、用藥要針對不同的病情，適當(dāng)選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過量服用，會危害人體健康，用藥劑量要適當(dāng)，不合題意．
B、不同的藥物用藥的時間不同，可根據(jù)說明服用，有的飯前吃，有的飯后吃，用藥時間是不可隨意的，符合題意．
C、不使用過期藥只是安全用藥的一個方面，根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物，以達(dá)到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本，聯(lián)合用藥要合理，不符合題意．
D、不同的疾病，要選用不同的藥物，才能針對性的起到治療作用．故應(yīng)按照醫(yī)囑，對癥用藥．不符合題意．
故選：B
點(diǎn)評：處方藥的使用有遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書，按說明書服用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?南京）合理的飲食有利于人的健康，以下對人體健康有利的飲食方式是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?龍巖）下圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖，請回答：
（1）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[C]
光合作用
光合作用
的效率，寫出這一過程的反應(yīng)式：
二氧化碳﹢水
光能
葉綠體
有機(jī)物（能量）﹢氧
二氧化碳﹢水
光能
葉綠體
有機(jī)物（能量）﹢氧
．
（2）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中過程[
A
A
]呼吸作用所釋放的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?龍巖）請回答出幾種脊椎動物的有關(guān)問題：
（1）鯽魚終生生活在水中，用
鰓
鰓
呼吸，用
鰭
鰭
游泳．
（2）家鴿的飛行器官是
翼
翼
，家鴿屬于
恒溫
恒溫
（恒溫/變溫）動物．
（3）大熊貓繁殖和哺育后代具有
胎生
胎生
、
哺乳
哺乳
的特征，因而屬于哺乳動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?龍巖）閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過程，回答問題：
十七世紀(jì)，雷迪對腐肉生蛆的古老看法產(chǎn)生了疑問，他提出了三個假設(shè)．
假設(shè)A：腐肉是滋生蒼蠅的地方．
假設(shè)B：蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的，蛆不可能從腐肉中自生．
假設(shè)C：即使通氣良好，腐肉也不可能自然生蛆．
（1）從雷迪提出的三個假設(shè)來看，雷迪提出的問題是
腐肉能生蛆嗎
腐肉能生蛆嗎
？
（2）雷迪在一個容器內(nèi)放入死小雞，不久發(fā)現(xiàn)死小雞上爬滿了蛆，后來又飛出了蒼蠅．在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中，雷迪在蛆出現(xiàn)后，立即將容器蓋起來，結(jié)果還是出現(xiàn)了蒼蠅．這個實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明假設(shè)
A
A
（填A(yù)、B或C）．
（3）雷迪把一塊煮熟的肉分割成相同的小塊，分別放入幾個廣口瓶中．一部分瓶口用不透氣的石蠟密封（蒼蠅不能飛入），另一部分瓶口敞開（蒼蠅能飛入），結(jié)果是瓶口密封的瓶中沒有產(chǎn)生蛆和蒼蠅，瓶口敞開的瓶中有蛆和蒼蠅產(chǎn)生．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明假設(shè)
B
B
（填A(yù)、B或C）．但該實(shí)驗(yàn)設(shè)計的缺點(diǎn)是變量不是唯一的，不能形成
對照
對照
．
（4）雷迪把用石蠟密封的廣口瓶改用紗布包蓋瓶口后，瓶中仍然沒有蛆和蒼蠅產(chǎn)生．由此可以得出結(jié)論：
腐肉不能生蛆
腐肉不能生蛆
．

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