【題目】長(zhǎng)期生活在干旱環(huán)境中的植物，其形態(tài)方面會(huì)出現(xiàn)一系列的適應(yīng)性特征．下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是（ ）
A.具有發(fā)達(dá)的根系
B.具有肥厚的肉質(zhì)莖
C.具有厚的角質(zhì)層
D.葉面積大

【答案】D
【解析】解：干旱環(huán)境中水分缺乏，具有發(fā)達(dá)的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉質(zhì)莖可以儲(chǔ)存大量的水分；具有厚的角質(zhì)層可以減少水分的蒸騰提高了植物的保水能力，與干旱的環(huán)境相適應(yīng)．葉面積大蒸騰作用就大，散失的水分多不適應(yīng)干旱環(huán)境．
故選：D
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的影響．可以從生物如何適應(yīng)環(huán)境特點(diǎn)方面來(lái)切入解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必須的原料”，某同學(xué)制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案、基本步驟如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題。（說(shuō)明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組：將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成_____，其它條件保持不變。

（2）步驟①“暗處理一晝夜”，目的是______。

（3）該實(shí)驗(yàn)中植物通過(guò)光合作用制造的______遇到碘液會(huì)變藍(lán)。

（4）經(jīng)步驟④處理后，實(shí)驗(yàn)組葉片沒(méi)有變藍(lán)，對(duì)照組葉片變藍(lán)，根據(jù)此現(xiàn)象，可判斷二氧化碳_____（填“是”或“不是”）光合作用合成有機(jī)物必須的原料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示血液通過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)氧含量變化情況的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于生物間互助關(guān)系的是 （ ）

A. 七星瓢蟲捕食蚜蟲 B. 一群蜜蜂去采蜜

C. 兩只狗為骨頭而爭(zhēng)斗 D. 小鳥為占巢穴而在周圍鳴叫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用顯微鏡分別觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞、草履蟲、人體的基本組織、葉片結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖二中從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)調(diào)節(jié)圖一中的[ ]__。從視野③變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)將裝片向_____方移動(dòng)。圖二中①-④是顯微鏡觀察過(guò)程中看到的圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序: __________(填數(shù)字)。

(2)圖三細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖二的②中所示細(xì)胞相比主要區(qū)別在于細(xì)胞沒(méi)有______；圖三中的[ ] _____能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

(3)用顯微鏡觀察圖四所示的生物時(shí)，可先在載玻片培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，目的是_____。

(4)圖五中動(dòng)物細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化形成了不同的組織，其中D是______組織。根據(jù)圖五的提示，請(qǐng)你從微觀到宏觀寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次____________________。

(5)圖六中的②屬于______組織，光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)③中的______運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。

(6)觀察圖六，葉片進(jìn)行光合作用需要空氣中的二氧化碳，它是從[ ] ______進(jìn)入葉內(nèi)部的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足而引起的病癥是

A、呆小癥 B、巨人癥 C、侏儒癥 D、肢端肥大癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾多次進(jìn)行純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)子二代中高莖豌豆和矮莖豌豆的比例接近3：1，請(qǐng)結(jié)合孟德爾對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋的圖解（圖1、圖2），回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中①的基因組成是_______，子一代體細(xì)胞的基因組成為Dd，表現(xiàn)的性狀為高莖，其原因是_______。

（2）圖2中④和⑤的基因組成分別是_______，其比例為_______，④、⑤和⑥、⑦結(jié)合的機(jī)會(huì)_______，形成的子二代體細(xì)胞的基因組成及比例是_______，所以子二代表現(xiàn)的性狀及比例為：高莖：矮莖=3：1。

（3）欲驗(yàn)證孟德爾的解釋是否正確，擬定了兩種實(shí)驗(yàn)方案：Ⅰ：讓子一代豌豆和親代高莖豌豆雜交；Ⅱ：讓子一代豌豆和親代矮莖豌豆雜交，你認(rèn)為可行的方案是_______，按照可行方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，子代表現(xiàn)的性狀及比例約為_______時(shí)，即可驗(yàn)證孟爾的解釋正確。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆銀邊天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)，如圖甲所示，置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過(guò)脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請(qǐng)分析回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)可構(gòu)成______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是______。

（3）圖乙中實(shí)驗(yàn)裝置正確的是______，酒精的作用是______。

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖甲葉片中______部分，由此可知______是光合作用的產(chǎn)物。圖甲白色部分也不變藍(lán)，由此可知______是光合作用的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，應(yīng)采取的措施是 （ ）

A. 噴施農(nóng)藥消滅害蟲 B. 不準(zhǔn)放牧

C. 建立草場(chǎng)防護(hù)林 D. 嚴(yán)禁割草

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同步練習(xí)冊(cè)答案