下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng) B．利用酵母菌可以制作面包

C．草履蟲能趨利避害適應(yīng)環(huán)境 D．有的藍(lán)細(xì)菌能形成“水華”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西貴港市平南縣七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時(shí)，會(huì)感覺到空氣特別清新和濕潤(rùn)，這是因?yàn)榫G色植物的（ ）改善了空氣的質(zhì)量．

A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和運(yùn)輸作用

C．光合作用和蒸騰作用 D．蒸騰作用和運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在特別提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，而母親十月懷胎是良好的素材．母親要為胎兒提供所需要的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換是通過（ ）

A．子宮內(nèi)膜 B．輸卵管 C．胎盤 D．卵巢

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市八年級(jí)上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的目的是（ ）

A．抑制細(xì)菌繁殖 B．不讓營(yíng)養(yǎng)流失

C．防止水分蒸發(fā) D．保持菜肴的形狀和顏色

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

【實(shí)驗(yàn)探究】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響．下表是霏霏利用菜豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn)：將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中，在不同條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果．請(qǐng)你分析并回答下列相關(guān)問題：

組 別

A

B

C

D

E

場(chǎng) 所

光下

光下

光下

光下

黑暗處

溫 度

25℃

25℃

0℃

25℃

25℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

水淹沒種子

潮濕

種子發(fā)芽情況

19粒

0粒

0粒

0粒

18粒

（1）B組實(shí)驗(yàn)中，種子未能萌發(fā)的原因是________________．

（2）對(duì)照A、C兩組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是________________________．

（3）對(duì)照A、E兩組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是________________________．

（4）A、D兩組對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是________，得出的結(jié)論是________________________．

（5）霏霏做的五組實(shí)驗(yàn)中，共有4組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．D、E兩組的實(shí)驗(yàn)可以形成對(duì)照嗎？

答：____________________________．

（6）霏霏做實(shí)驗(yàn)時(shí)，明明也在旁邊，并向霏霏建議：用10粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分

成5等份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可．但霏霏并沒有采納明明的建議．你認(rèn)為霏霏做得對(duì)嗎？

答：____________________________．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比，其特有的結(jié)構(gòu)是：（ ）

A．葉綠體和液泡 B．細(xì)胞壁和液泡

C．細(xì)胞壁、葉綠體和液泡 D．細(xì)胞壁和葉綠體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“千里之堤，毀于蟻穴”可作為下列哪項(xiàng)的實(shí)例？（ ）

A．生物的生存能影響環(huán)境 B．生物能夠適應(yīng)生存的環(huán)境

C．生物因素影響生物生存 D．非生物因素影響生物生存

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一個(gè)同學(xué)把揚(yáng)子鱷、鯽魚、家鴿、熊貓分為一類，蝗蟲、蜘蛛、蚯蚓分為一類請(qǐng)問該同學(xué)分類的依據(jù)是（ ）

A．體溫是否恒定 B．是否水生 C．是否為胎生 D．有無脊椎

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螞蟻是典型的社會(huì)性群居動(dòng)物，在蟻后的指揮下，團(tuán)結(jié)合作構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定的家族群體；蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，其他工蟻有偵察探路的，有負(fù)責(zé)保衛(wèi)蟻后的，有負(fù)責(zé)照顧幼蟲的，有負(fù)責(zé)尋找食物的，它們共同構(gòu)建家園，據(jù)題回答8﹣9題．

（1）．從對(duì)動(dòng)物所起的作用來看，螞蟻群體中分工明確，共同生活的行為屬于（ ）

A．防御行為 B．覓食行為 C．繁殖行為 D．社群行為

（2）．如圖為螞蟻結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)可判斷處螞蟻屬于（ ）

A．軟體動(dòng)物 B．鳥類 C．爬行動(dòng)物 D．昆蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案