某同學(xué)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后,自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他將三粒大豆種子用細(xì)繩系在玻璃棒上,放在盛有水的燒杯中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

⑴經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A、B、C三粒種子中,只有B種子萌發(fā),這說(shuō)明種子萌發(fā)的外界條件是                                   。
⑵要驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度,還必須設(shè)計(jì)一個(gè)裝置乙。若你手中只有一粒大豆種子,則種子應(yīng)系在____________處(填“a”“b”或“c”)。乙裝置起____________作用。
⑶甲圖中C種子不能萌發(fā)的原因是____________________________。
⑷乙圖中a種子不能萌發(fā)的原因是                                  。

⑴適量的水分和充足的空氣; ⑵b      對(duì)照; 
⑶缺乏充足的空氣;         ⑷缺乏適宜的溫度和適量的水分。

解析試題分析:(1)A種子缺少水分,B種子滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件,C種子缺少空氣.如果自身?xiàng)l件適宜,則B號(hào)種子能夠萌發(fā),種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和環(huán)境條件,自身?xiàng)l件是指種子的胚是完整的、活的,并且已過(guò)休眠期,外界條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力,一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組,要驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度,變量是溫度,其他條件應(yīng)該滿足種子萌發(fā)的條件和B相同,因此,若你手中只有一粒大豆種子,則種子應(yīng)系在b處,乙裝置起對(duì)照作用。
(3)C種子所處的環(huán)境中沒(méi)有空氣,因此不能萌發(fā),故甲圖中C種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣,
(4)a號(hào)種子所處的環(huán)境中缺乏適宜的溫度和適量的水分,因此不能萌發(fā)。
考點(diǎn):本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。
點(diǎn)評(píng):此題為科學(xué)探究題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后,自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他將三粒大豆種子用細(xì)繩系在玻璃棒上,放在盛有水的燒杯中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A、B、C三粒種子中,只有B種子萌發(fā),這說(shuō)明種子萌發(fā)的外界條件是
適量的水分和充足的空氣
適量的水分和充足的空氣

(2)要驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度,還必須設(shè)計(jì)一個(gè)裝置乙.若你手中只有一粒大豆種子,則種子應(yīng)系在
b
b
處(填“a”“b”或“c”).乙裝置起
對(duì)照
對(duì)照
作用.
(3)甲圖中C種子不能萌發(fā)的原因是
缺乏充足的空氣
缺乏充足的空氣

(4)乙圖中a種子不能萌發(fā)的原因是
缺乏適宜的溫度和適量的水分
缺乏適宜的溫度和適量的水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后,自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他將三粒大豆種子用細(xì)繩系在玻璃棒上,放入盛有水的燒杯中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該同學(xué)所要研究的問(wèn)題是
一定的水分、充足的空氣是種子萌發(fā)的條件嗎?
一定的水分、充足的空氣是種子萌發(fā)的條件嗎?

(2)該實(shí)驗(yàn)是
探究性
探究性
實(shí)驗(yàn)(填“探究性”或“驗(yàn)證性”).
(3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A、B、C三粒種子中,只有
B
B
種子萌發(fā),這說(shuō)明種子萌發(fā)的外界條件是
一定的水分、充足的空氣
一定的水分、充足的空氣

(4)如果證實(shí)種子萌發(fā)需要適宜的溫度,還必須設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(乙),若你手中只有一粒大豆種子,則種子應(yīng)系在圖乙的
b
b
處,(乙)裝置起
對(duì)照
對(duì)照
作用.
(5)圖乙中a種子不能萌發(fā)的原因是
缺乏適宜的溫度和一定的水分
缺乏適宜的溫度和一定的水分

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省岳池縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

某同學(xué)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后,自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他將三粒大豆種子用細(xì)繩系在玻璃棒上,放在盛有水的燒杯中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

⑴經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A、B、C三粒種子中,只有B種子萌發(fā),這說(shuō)明種子萌發(fā)的外界條件是                                   。
⑵要驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度,還必須設(shè)計(jì)一個(gè)裝置乙。若你手中只有一粒大豆種子,則種子應(yīng)系在____________處(填“a”“b”或“c”)。乙裝置起____________作用。
⑶甲圖中C.種子不能萌發(fā)的原因是____________________________。
⑷乙圖中A.種子不能萌發(fā)的原因是                                  

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省岳池縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

某同學(xué)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后,自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他將三粒大豆種子用細(xì)繩系在玻璃棒上,放在盛有水的燒杯中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

⑴經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A、B、C三粒種子中,只有B種子萌發(fā),這說(shuō)明種子萌發(fā)的外界條件是                                   。

⑵要驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度,還必須設(shè)計(jì)一個(gè)裝置乙。若你手中只有一粒大豆種子,則種子應(yīng)系在____________處(填“a”“b”或“c”)。乙裝置起____________作用。

⑶甲圖中C.種子不能萌發(fā)的原因是____________________________。

⑷乙圖中A.種子不能萌發(fā)的原因是                                  。

 

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