A. | 運(yùn)動(dòng)方式 | B. | 生活環(huán)境 | C. | 生殖方式 | D. | 體型大小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙的受精方式為體內(nèi)受精 | B. | 青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)為蝌蚪 | ||
C. | 蝌蚪與成蛙的呼吸器官不同 | D. | 青蛙在分類上屬于爬行動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)”中,用酒精直接對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理 | |
B. | 利用澄清的石灰水可以驗(yàn)證植物呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳 | |
C. | 提出問題是科學(xué)探究的前提 | |
D. | 探究實(shí)驗(yàn)一般要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)、控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和真菌通過與動(dòng)植物共生而使其患病 | |
B. | 和真菌相比,細(xì)菌無成形的細(xì)胞核 | |
C. | 不同類型的病毒,其組成物質(zhì)的成分也不同 | |
D. | 細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在第1階段顯著增加,第Ⅱ階段相對(duì)不變 | |
B. | 在第1階段顯著減少,第Ⅲ階段顯著增加 | |
C. | 在第1.Ⅱ階段變化很小,第Ⅲ階段顯著減少 | |
D. | 在第1.Ⅲ階段顯著增加,第Ⅱ階段變化很小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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