伴隨著夏天的來(lái)臨,食品很容易腐敗,將食物放在冰箱中或水果利用保鮮膜保鮮是常用的食品保存方法,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.利用保鮮膜保存與袋裝肉腸貯存食物的原理相同
B.微生物的大量繁殖是導(dǎo)致食物腐敗的根本原因
C.放在冰箱中保存食物的原理是低溫殺死了食物中的微生物
D.木耳的保存方法是巴士消毒法
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市七年級(jí)4月月測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體循環(huán)和肺循環(huán)在那個(gè)器官匯合:( )
A.肺 B.心臟 C.毛細(xì)血管 D.組織
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016四川三臺(tái)三元初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
青蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,是因?yàn)椋?)
A.幼體到成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生顯著變化
B.幼體到成體在生活習(xí)性上發(fā)生顯著變化
C.幼體到成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上短期內(nèi)有顯著變化
D.幼體到成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上沒(méi)有顯著變化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.對(duì)“螳螂捕蟬,黃雀在后”的解釋,錯(cuò)誤的是( )
A.蟬、螳螂和黃雀都是消費(fèi)者
B.上述行為屬于先天性行為
C.螳螂、蟬和黃雀組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D.蟬蛻屬于蟬的外骨骼,黃雀的雙重呼吸與其飛行相適應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的是( )
A.千里之堤毀于蟻穴
B.大樹底下好乘涼
C.工業(yè)城市中深色的樺尺蠖比淺色的多
D.蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松肥沃
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1-→2 (用圖中的數(shù)字和箭頭排列).
(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置 ,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是
(3)圖6中滴加的液體是 .圖7小燒杯中的液體是 ,其作用是
(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,這說(shuō)明 是光合作用的產(chǎn)物.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)時(shí)還可以證明 是光合作用的必要條件
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的瓶口是豎直向上;乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸;將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后,觀察肉湯的變化。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是( )
A.氧氣的有無(wú) B.燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短
C.微生物的有無(wú) D.燒瓶容量的大小
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
壁虎利用“苦肉計(jì)”逃避敵害、“飛蛾撲火”、“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”“千里之堤,潰于蟻穴”反映的生物基本特征分別是( )
①生物能從外界獲得食物 ②生物能運(yùn)動(dòng) ③生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) ④生物能生長(zhǎng)和發(fā)育 ⑤生物能夠?qū)λ畹沫h(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性并影響環(huán)境
A.①②③② B.③③④⑤
C.②③⑤② D.②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省無(wú)棣縣四校七年級(jí)下第一次3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肺泡內(nèi)能完成氣體交換的原因是( )
A.肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的高,二氧化碳的含量比血液里的高
B.肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的高,二氧化碳的含量比血液里的低
C.肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的低,二氧化碳的含量比血液里的高
D.肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的低,二氧化碳的含量比血液里的低
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com