【題目】體溫恒定有利于動(dòng)物的區(qū)域分布、生存和繁衍，下列動(dòng)物中體溫恒定的一組 是

A. 鯽魚(yú)和螳螂 B. 梅花鹿和蚯蚓 C. 虎和野鴨 D. 麻雀和蜥蜴

【答案】C

【解析】鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物；體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動(dòng)物。梅花鹿、虎屬于哺乳動(dòng)物。野鴨、麻雀屬于鳥(niǎo)類。蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物，蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，它們屬于變溫動(dòng)物。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明患有色盲，而他的父親色盲，母親色覺(jué)正常．小明的色盲基因一定來(lái)自（ ）

A．父親 B．父親和母親 C．母親 D．不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、 和內(nèi)耳三部分．

（2）我們聽(tīng)到聲音，是因?yàn)槁暡ㄒ?/span>① 的振動(dòng)，振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨，刺激了⑥ 中的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳到大腦皮層的 ，形成聽(tīng)覺(jué)．

（3）暈車、暈船與結(jié)構(gòu)④和 （填標(biāo)號(hào)）對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將菠菜浸泡在涼水中，涼水不會(huì)變色；用開(kāi)水浸泡菠菜后，水會(huì)變成綠色。這是因?yàn)殚_(kāi)水損傷了菠菜細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜

C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用方法的敘述，正確的是（ ）

A．光線偏暗時(shí)，應(yīng)選用平面鏡和小光圈

B．操作時(shí)先放置玻片標(biāo)本，再對(duì)光

C．要使物像更加清晰，可微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛要看著目鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年3月4日，在媒體的幫助下，懷柔區(qū)一位由甲流導(dǎo)致肺衰竭的患者，攜帶人工心肺機(jī)轉(zhuǎn)院途中得到了大家熱心的幫助，使患者得以及時(shí)救治，身體正在逐漸康復(fù)中。人工心肺機(jī)主要由“電動(dòng)血泵”“氧合器”“熱交換器”等部分構(gòu)成。如圖為人工心肺機(jī)救治病人示意圖，請(qǐng)根據(jù)資料回答問(wèn)題。

（1）引起甲流的微生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，寄生于呼吸道黏膜上皮細(xì)胞中，由此可以推斷出此種生物是_____。

（2）人工心肺機(jī)的工作原理是將上、下腔靜脈或右心房的血液通過(guò)管道引出，流入B氧合器進(jìn)行氧合，圖中B相當(dāng)于人的_____（器官），給血液供氧，排出二氧化碳，完成血液與外界氣體的交換，使患者的靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)轭伾r紅_____血。

（3）圖中A為“電動(dòng)血泵”，功能是將氧合后的血液泵出進(jìn)入動(dòng)脈系統(tǒng)，維持全身的血液循環(huán)，因此可推斷圖中A相當(dāng)于人的_____（器官），而人體中專門調(diào)節(jié)此器官功能的神經(jīng)中樞位于_____。

（4）肺衰竭的患者一定要增加營(yíng)養(yǎng)，多吃一些低脂、高蛋白，低鹽的食物，下列食物符合患者飲食要求的是_____。

A．瘦肉、新鮮蔬菜 B．米飯、薯?xiàng)l C．酸菜、饅頭 D．炸雞、可樂(lè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類，這是一種重要的思想方法。如圖是將7種生物或結(jié)構(gòu)分為A、B、C三類的示意圖。下列幾位同學(xué)的說(shuō)法，不正確的是（　　）

A. C類中，六種生物都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 將除病毒外的其他6項(xiàng)歸為C類的依據(jù)是都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 將衣藻和葉肉細(xì)胞歸為B類的依據(jù)是細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體

D. 將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲(chóng)歸為A類，其依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在分類階層中，生物種類最多的單位是________，其中生物之間所含有的共同特征最________，生物體間的差異最________；生物種類最少的單位是________，其中生物之間所包含的共同特征最________，生物體的差異最________。

（2）梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系，由近到遠(yuǎn)的排列順序是__________________。

（3）與梅花鹿同一目的動(dòng)物有（舉二例）________________________________。

（4）梅花鹿與牛在分類階層上有________個(gè)相同的單位，它們是_______________________。

（5）梅花鹿在________這個(gè)分類階層上與人分開(kāi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于皮膚的功能（　）

A. 保護(hù) B. 排出多余的氧氣

C. 感受外界刺激 D. 排出多余水分、少量的無(wú)機(jī)鹽和尿素

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同步練習(xí)冊(cè)答案