Question

請(qǐng)閱讀資料后回答問(wèn)題．
在某地生活著幾種鳥(niǎo)．鷹就是其中一種，它的脖子較短，能捕食剛孵出不久的其它鳥(niǎo)的幼鳥(niǎo)；而鵝不捕食這些幼鳥(niǎo)，它的脖子較長(zhǎng)．當(dāng)剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類(lèi)的影子時(shí)，它們就馬上將身體蜷縮起來(lái)．隨著幼鳥(niǎo)逐漸長(zhǎng)大，當(dāng)它們看到鷹的影子時(shí)仍然會(huì)將身體蜷縮起來(lái)，但它們看到鵝的影子時(shí)卻不再蜷縮．



（1）剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類(lèi)的影子時(shí)，它們就馬上將身體蜷縮起來(lái)．幼鳥(niǎo)的這種行為從獲得途徑上看屬于______行為，這種行為是由______決定的．
（2）請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，當(dāng)看到上圖A、B兩種鳥(niǎo)的影子時(shí)，稍大一些的幼鳥(niǎo)將有怎樣的行為？這種行為說(shuō)明了什么問(wèn)題？請(qǐng)?jiān)囍�解釋�(zhuān)?/div>

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動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類(lèi)的影子時(shí)，它們就馬上將身體蜷縮起來(lái)等都屬于先天性行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱(chēng)為后天性行為，如：幼鳥(niǎo)逐漸長(zhǎng)大，當(dāng)它們看到鷹的影子時(shí)仍然會(huì)將身體蜷縮起來(lái)，但它們看到鵝的影子時(shí)卻不再蜷縮等．由于鳥(niǎo)類(lèi)具有一定的學(xué)習(xí)行為，可以根據(jù)某種鳥(niǎo)的影子來(lái)判斷是否代表有危險(xiǎn)以及是否需要躲避．
故答案為：（1）先天性；遺傳物質(zhì)
（2）看到A影子時(shí)，幼鳥(niǎo)將身體蜷縮起來(lái)；看到B影子時(shí)，幼鳥(niǎo)的身體不再蜷縮；說(shuō)明鳥(niǎo)類(lèi)具有學(xué)習(xí)行為，較大的鳥(niǎo)通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，可以知道某種鳥(niǎo)的影子是否代表有危險(xiǎn)，以及是否需要躲避．

Answer 1

動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類(lèi)的影子時(shí)，它們就馬上將身體蜷縮起來(lái)等都屬于先天性行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱(chēng)為后天性行為，如：幼鳥(niǎo)逐漸長(zhǎng)大，當(dāng)它們看到鷹的影子時(shí)仍然會(huì)將身體蜷縮起來(lái)，但它們看到鵝的影子時(shí)卻不再蜷縮等．由于鳥(niǎo)類(lèi)具有一定的學(xué)習(xí)行為，可以根據(jù)某種鳥(niǎo)的影子來(lái)判斷是否代表有危險(xiǎn)以及是否需要躲避．
故答案為：（1）先天性；遺傳物質(zhì)
（2）看到A影子時(shí)，幼鳥(niǎo)將身體蜷縮起來(lái)；看到B影子時(shí)，幼鳥(niǎo)的身體不再蜷縮；說(shuō)明鳥(niǎo)類(lèi)具有學(xué)習(xí)行為，較大的鳥(niǎo)通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，可以知道某種鳥(niǎo)的影子是否代表有危險(xiǎn)，以及是否需要躲避．