【題目】請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置,回答有關問題:
(1)甲裝置可以用來探究植物的 作用.
(2)乙裝置驗證的是植物的呼吸作用能產(chǎn)生 .
(3)丙裝置所示實驗,b用錫箔紙遮住葉片,a和b形成一組對照實驗,其變量是______.
(4)丁裝置可以用來驗證:光合作用產(chǎn)生 .
【答案】(1)蒸騰作用;
(2)二氧化碳;
(3)光;
(4)氧氣。
【解析】
試題分析:(1)甲實驗過程中植物進行蒸騰作用,水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來,遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴。
(2)在乙裝置中,天竺葵用黑色塑料袋罩住,不能進行光合作用,但可以進行呼吸作用,有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性);所以乙裝置驗證的是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。
(3)丙裝置所示實驗,葉片的遮光部分b與見光部分a以光為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用需要光,葉片的遮光部分由于缺少光沒有進行光合作用,所以滴加碘液不變藍。
(4)丁裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣。取一些金魚藻,放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射,并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時,取出玻璃管,迅速將快要熄滅的細木條插進管內(nèi),觀察現(xiàn)象。若木條復燃,則證明植物進行光合作用釋放出氧氣,光合作用的原料是二氧化碳和水。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖為三種血管關系示意圖,請你據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標號所示血管名稱:
① ② ③
(2)血液在標號 處流動最快,紅細胞在標號②所示血管內(nèi)呈單行通過,該血管管壁只由 扁平上皮細胞構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最慢。這些特點便于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“風吹草低見牛羊”.下列有關草和羊的描述.正確的是( )
A.草的細胞內(nèi)都有葉綠體,羊的細胞都沒有細胞壁
B.羊的血管和草的篩管都屬于輸導組織
C.草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護組織、結(jié)締紺織和輸導組織
D.羊的身體由呼吸、運動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成
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