如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖
(1)許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[ ______ ] ______ 從[ ______ ] ______ 中脫落出來的現(xiàn)象.
(2)當(dāng)我們做運(yùn)動時,運(yùn)動中能減少兩骨之間摩擦的是[ ______ ] ______ 和[ ______ ] ______內(nèi)的滑液.
(3)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ______ ] ______ 和韌帶.
(4)體育鍛煉能使2增厚,2上的韌帶增粗,關(guān)節(jié)周圍的力量增強(qiáng),因而增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的 ______ 性和 ______ 性因此親少年要加強(qiáng)鍛煉.
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省菏澤市九年級12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
眼睛正常的人看近物時,晶狀體和瞳孔的調(diào)節(jié)是( )、
A.睫狀體平滑肌收縮,懸韌帶放松,晶狀體曲度變大,瞳孔縮小
B.睫狀體平滑肌舒張,懸韌帶放松,晶狀體曲度變大,瞳孔增大
C.睫狀體平滑肌收縮,懸韌帶拉緊,晶狀體曲度變大,瞳孔縮小
D.睫狀體平滑肌收縮,懸韌帶放松,晶狀體曲度變小,瞳孔增大
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省八年級上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
動物和細(xì)菌、真菌一樣能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),故動物是( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者
C.分解者 D.既是消費(fèi)者,又是分解者
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省八年級上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
國寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到我國寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是( )
A.用肺呼吸 B.胎生哺乳
C.牙齒分化 D.變溫動物
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
填表
微生物種類 | 細(xì)菌 | 真菌 |
有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
有無成形的細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
某小組的同學(xué)為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,分別提出如表三種實(shí)驗(yàn)方案:
甲組 | 乙組 | |
方案1 | 放在無菌的條件下 | 暴露在空氣中 |
方案2 | 滅菌后放在無菌的條件下 | 放在自然條件下 |
方案3 | 滅菌處理放在無菌的條件下 | 滅菌處理再接種細(xì)菌后放在無菌的條件下 |
以上三種方案都是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.請分析回答:
(1)你對該實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)是 ______ .
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是 ______ .
(3)實(shí)驗(yàn)過程中使樹葉保持濕潤的原因是 ______ .
(4)甲乙兩組要用相同的樹葉的原因是 ______ .
(5)更能說明問題的方案是方案 ______,原因是 ______ .
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
通過對鯽魚的觀察,回答下列問題.
(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鯽魚口的前方,仔細(xì)觀察,這些墨汁會順著鯽魚的______流出來.
(2)鯽魚的胸鰭和腹鰭有保持身體______的作用.______鰭能夠保持魚體前進(jìn)的方向.
(3)鯽魚是用______呼吸.
(4)鯽魚的體表有______覆蓋.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物和人類關(guān)系的說法中,不正確的是( )
A.動物可提供肉、蛋、奶等食品 B.人類部分衣物的原料來自動物
C.所有貴重的藥材都來自動物 D.有些動物可供人們觀賞和娛樂
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年海南省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物多樣性包括_________、__________、__________。
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