【題目】植物細(xì)胞的分裂過(guò)程首先從( )開(kāi)始.
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】梅干菜燒肉是浙江紹興的傳統(tǒng)名菜。將鮮菜葉制成梅干菜的過(guò)程如下圖所示。下列敘述不正確的是( 。
A.①去掉鮮菜葉中大量水分B.③破壞了細(xì)胞結(jié)構(gòu)使菜汁流出
C.經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程細(xì)胞死亡D.④中微生物寄生在菜葉細(xì)胞內(nèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)繪制的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷①、②、③三種血管分別屬于
A. 小動(dòng)脈、毛細(xì)血管、小靜脈
B. 小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C. 小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管
D. 小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管共同構(gòu)成人體內(nèi)血液流通的管道。以下可表示靜脈的是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下看到的細(xì)胞圖象模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)( )
A.粗準(zhǔn)焦螺旋
B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.反光鏡
D.遮光器
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明是善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí),想到一個(gè)問(wèn)題:“水的溫度對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率有沒(méi)有影響?”為探究這一問(wèn)題,他統(tǒng)計(jì)了不同溫度下小魚(yú)每分鐘鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù),結(jié)果如下表,請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)分析回答問(wèn)題.
1號(hào)魚(yú) | 2號(hào)魚(yú) | 3號(hào)魚(yú) | 平均值 | |
10°C | 18 | 14 | 16 | 16 |
15°C | 33 | 32 | 31 | 32 |
20°C | 75 | 45 | 60 | 60 |
(1)根據(jù)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn),小明提出的問(wèn)題是______.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是________.為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只由此變量引起,應(yīng)該保證除____外,其他實(shí)驗(yàn)條件(如魚(yú)的大小等)都______, 這種實(shí)驗(yàn)叫做_______ .
(2)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過(guò)的金魚(yú)應(yīng)怎樣處理?________ .
(3)當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是________ .
A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)
B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
C.如實(shí)記錄,重新再做一次C實(shí)驗(yàn).
(4)該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________(填“有”或“沒(méi)有”)影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是( )
A.葉綠體
B.細(xì)胞膜
C.線粒體
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中,用蘸水的棉球輕擦蚯蚓的身體,目的是
A、讓體表濕潤(rùn)維持正常呼吸 B、保持身體柔軟
C、降溫作用 D、保護(hù)體表濕潤(rùn),有利于運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 染色體是基因的載體,主要存在于細(xì)胞核中
B. 染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
C. 生物的性狀只受基因的控制,不受環(huán)境的影響
D. 基因在親代和子代之間是通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞的
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