將細菌培養(yǎng)物由供氧條件轉變?yōu)閰捬鯒l件，下列過程中加快的一種是（　�。�
A、葡萄糖的利用B、二氧化碳的放出C、ATP的形成D、丙酮酸的氧化
分析：此題考查的知識點是細菌培養(yǎng)過程中由氧條件轉變?yōu)閰捬鯒l件下生理變化，結合兩種呼吸狀態(tài)下細菌的營養(yǎng)方式的變化進行解答．
解答：解：細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．
A．葡萄糖的利用，酵母菌在有氧條件下通過有氧呼吸分解一定量的葡萄糖，就能形成較多的ATP．而轉入無氧條件后要形成等量的ATP，就必須要分解更多的葡萄糖．此項說法正確．
B．CO2的放出，無氧呼吸條件下，1摩爾葡萄糖產生2摩爾CO2，而有氧呼吸產生6摩爾CO2，所以只要葡萄糖的消耗量沒有增加到三倍，CO2的放出是減少的，此項不符合題意；
C．ATP的形成，無氧呼吸條件下放能遠遠小于有氧呼吸，此項不符合題意；
D．丙酮酸的氧化，應該是丙酮酸還原生成乳酸而不是氧化，此項不符合題意．
故選：A．
點評：解答此類題目的關鍵是熟記細菌培養(yǎng)過程中由氧條件轉變?yōu)閰捬鯒l件下生理變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

酸奶機的功能相當于一個恒溫培養(yǎng)箱，能夠將其內容物加熱至42℃并保持恒溫．媽媽網(wǎng)購了一臺酸奶機，小梅又剛學過了細菌、真菌培養(yǎng)的方法，于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶．
（1）將約l升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰，將酸奶機的內膽放在開水中煮5分鐘．該步驟的目的是
高溫滅菌
高溫滅菌
．
（2）將加熱后的鮮奶倒入酸奶機，然后加入酸奶約100毫升．在細菌、真菌的培養(yǎng)過程中，該步驟稱為
接種
接種
，鮮奶相當于
培養(yǎng)基
培養(yǎng)基
．
（3）蓋上酸奶機的蓋子，讓內部處于密封狀態(tài)，打開開關．小梅認為，自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件：適宜的溫度、缺氧的環(huán)境（氧氣能抑制乳酸菌的繁殖），還有水和充足的
有機物
有機物
，肯定能夠成功制作出酸奶．
（4）8小時后打開酸奶機，小梅意外地發(fā)現(xiàn)，牛奶依然是牛奶，沒有變成酸奶．她分析了自己的操作步驟，發(fā)現(xiàn)失敗的原因是
鮮奶煮沸后沒有冷卻就接種，乳酸菌在高溫下失去活性．
鮮奶煮沸后沒有冷卻就接種，乳酸菌在高溫下失去活性．
．
（5）改正錯誤步驟后，小梅終于做出了美味的酸奶．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為我國南方的一種新型的“桑---蠶---氣----魚”農業(yè)模式，該模式將蠶沙（蠶糞）、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣，用沼渣喂魚及為桑樹施肥，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．請分析回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈是由生產者與消費者之間通過吃與被吃的關系形成的．“桑--蠶--氣--魚”是不是一條食物鏈？
 
．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是
 
，該模式有利于農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展．從生態(tài)學原理看，其原因是
 
．
（3）與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力很大，主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)
 
．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，從某種意義上來說蠶的數(shù)量要
 
（填“多于”或“少于”）桑的數(shù)量，蠶與桑相比，
 
類生物含有的總能量多，理由是
 
．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是
 
關系．沼氣池中的細菌可在無氧條件下，經過
 
作用將秸稈分解轉化成沼氣．
（6）人類進行生命活動所需要的能量最終來自
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列與污水處理有關的說法中，錯誤的是


  1. A.
    污水中的有機物可以作為細菌的食物
  2. B.
    無氧條件下，桿菌和甲烷菌能分解有機物
  3. C.
    有氧時，一些細菌能把污水中的有機物分解成二氧化碳和水
  4. D.
    因為細菌有凈化污水的作用，我們可以隨意倒污水

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

將細菌培養(yǎng)物由供氧條件轉變?yōu)閰捬鯒l件，下列過程中加快的一種是


  1. A.
    葡萄糖的利用
  2. B.
    二氧化碳的放出
  3. C.
    ATP的形成
  4. D.
    丙酮酸的氧化

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