【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:
資料一:每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”。結(jié)核病是由結(jié)核桿菌感染引起的慢性傳染病。結(jié)核菌可以侵入人體全身各種器官,但主要侵犯肺部,故稱為肺結(jié)核。接種疫苗可預(yù)防此病。
資料二:近幾年,西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的。該病毒變異非常快,不斷岀現(xiàn)新的屬種,通常通過(guò)血液和其它體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后,許多國(guó)家先后開(kāi)展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制。
資料三:2018年8月13日、14日,云南省相繼發(fā)生兩次5.0級(jí)地震,地震發(fā)生之后,在政府組織下進(jìn)行了一系列的救援。
(1)從傳染病角度分析,結(jié)核桿菌和埃博拉病毒屬于引起傳染病的______,結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于______。
(2)疫苗通常是用失活的或減毒的______制成的生物制品。從免疫學(xué)角度分析相當(dāng)于,這種免疫過(guò)程屬于______(選填“特異性免疫”或“非特異性免疫)。
(3)為了更好的控制埃博拉疫情的擴(kuò)散,各地采取了多項(xiàng)措施:
①用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒;②積極參加體育運(yùn)動(dòng),提高身體抵抗力;③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察;④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。
上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是______(填寫序號(hào))。
(4)地震后,醫(yī)護(hù)人員在救災(zāi)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有鮮紅的血液從一傷者大腿處一股一股地涌出,極有可能是______血管出血,因此醫(yī)護(hù)人員立即在傷口的______(選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)用止血帶止血。
【答案】病原體 傳染源 抗原 特異性免疫 ①④ 動(dòng)脈 近心端
【解析】
傳染。河刹≡w引起的,能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病叫傳染病。
病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物。
傳染病具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。
(1)從傳染病角度分析,結(jié)核桿菌和埃博拉病毒屬于病原體,結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于傳染源。
(2)疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品。疫苗相當(dāng)于抗原,能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,這屬于人體的第三道防線。這種免疫只針對(duì)某一特定的病原體起作用,因此屬于特異性免疫。
(3)①用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒,屬于切斷傳播途徑
②積極參加體育運(yùn)動(dòng),提高身體抵抗力,保護(hù)易感人群
③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察,控制傳染源
④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置等,屬于切斷傳播途徑
(4)外傷出血,包括動(dòng)脈出血、靜脈出血、毛細(xì)血管出血,其中動(dòng)脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,血液呈鮮紅色,從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出,出血時(shí)應(yīng)該在近心端止血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生每天早、中、晚三餐攝入熱量的比例,符合健康要求的是( )
A. 2:3:5B. 1:5:4
C. 2:4:4D. 3:4:3
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,影響小麥、玉米等農(nóng)作物生長(zhǎng)的生物因素是( )
A.田間雜草B.河里的魚
C.農(nóng)家籠子里的兔子D.天空中的太陽(yáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于血液說(shuō)法正確的是( 。
A. B型血的病人可以接受AB型的血
B. 人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)比紅細(xì)胞多一些
C. 當(dāng)血液中的紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少,或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過(guò)少時(shí)會(huì)引起貧血
D. 血紅蛋白在含氧低的地方與氧氣結(jié)合,在含氧高的地方與氧氣分離
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述,不正確的是( 。
A. “種”是生物最基本的分類單位
B. 生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境
C. 同種生物的親緣關(guān)系最密切
D. 對(duì)生物進(jìn)行分類,有利于認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種動(dòng)物特征的描述正確的是( 。
A. 渦蟲﹣背腹扁平,有口有肛門B. 蝗蟲﹣體表有外骨骼,用氣門呼吸
C. 蛔蟲﹣身體細(xì)線形,有口無(wú)肛門D. 蚯蚓-用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠色植物蒸騰作用的敘述,不正確的是( 。
A.蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的
B.蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片上氣孔的開(kāi)合密切相關(guān)
C.蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水
D.蒸騰作用拉動(dòng)了有機(jī)物在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)野牛群遇到狼群攻擊時(shí),公野?偸菄梢粓F(tuán),把母牛與小牛圍護(hù)在中間,公野牛與母野牛和小野牛的關(guān)系是( )
A.種內(nèi)斗爭(zhēng)B.種間互助C.種間斗爭(zhēng)D.種內(nèi)互助
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