11．下列關(guān)于青春期生理和心理健康的敘述，正確的是（　�。�
A．不得把自身的變化向老師或家長吐露
B．月經(jīng)期間為了避免著涼生病，不得進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)
C．青春期男孩出現(xiàn)遺精是不正常的，應(yīng)盡量控制
D．男女同學(xué)相處時(shí)，要相互幫助、共同進(jìn)步，建立真正的友誼

分析 青春期性意識(shí)開始萌動(dòng)，有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，遇到挫折又有依賴性渴望得到家長和老師的關(guān)懷，內(nèi)心逐漸復(fù)雜有了心事不想告訴家長等，這些都是正常的心理變化．在青春期出現(xiàn)了心理矛盾，可能通過個(gè)別談心等方式向老師或家長尋求幫助．不要悶在心中，否則時(shí)間長了會(huì)導(dǎo)致心理疾�。�

解答 解：A、青春期少年不得把自身的變化向老師或家長吐露，是不正確的，遇事要向老師或家長尋求幫助，A錯(cuò)誤．
B、月經(jīng)期間進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)是可以的，為了避免著涼生病，注意飲食等方面，B錯(cuò)誤．
C、青春期男孩出現(xiàn)遺精是正常的，要正確面對(duì)，C錯(cuò)誤．
D、男女同學(xué)相處時(shí)，要相互幫助、共同進(jìn)步，建立真正的友誼，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握青春期的心理、生理變化是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．澄邁橋頭地瓜味香面沙口感好，農(nóng)民把地瓜的一段藤（莖）插在土壤中繁殖新個(gè)體，這種繁殖方式屬于（　　）
A．嫁接B．扦插C．壓條D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．2014年“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞．《科學(xué)》雜志將其評(píng)為“年度崩潰事件”有關(guān)“埃博拉”的消息至今依舊牽動(dòng)人心．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性．西非爆發(fā)埃博拉疫情以來，已造成多數(shù)人感染和死亡…目前，有些國家已研制出埃博拉疫苗．為檢驗(yàn)疫苗的效能，科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示．請補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程，回答相關(guān)問題：

實(shí)驗(yàn)過程中，①應(yīng)填寫21天；②應(yīng)填寫注射埃博拉疫苗．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A組恒河猴的作用是形成對(duì)照．
（3）B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的抗體，這種免疫類型為特異性免疫．
（4）如圖實(shí)驗(yàn)中，若要測定該埃博拉疫苗的最有效濃度，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法，再觀察接種不同濃度疫苗恒河猴患病的情況．
（5）從傳染病角度來看，埃博拉病毒屬于這種傳染病的病原體．
（6）為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施．其中有：
①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔；
②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力；
③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；
④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等．
上述措施中屬于切斷傳播途徑的是①④（填寫序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是豌豆的植株，花、和豆莢的組成與關(guān)系，請分析并回答問題
（1）豌豆植株中的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）A植株能由小長大，是與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開的．
（3）豌豆生長需要施肥，這主要是給植物的生長提供無機(jī)鹽．
（4）B花必須要經(jīng)過傳粉和受精才能形成C豆莢．
（5）C豆莢內(nèi)的[2]種子是由B中的[1]胚珠．發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．大柱山林場有國家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物30種，自治區(qū)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物66種，這一事實(shí)體現(xiàn)了（　�。浔举|(zhì)是（　�。�
A．生物種類的多樣性 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B．生物數(shù)量的多樣性 蛋白質(zhì)的多樣性
C．生物種類的多樣性 基因的多樣性
D．生物數(shù)量的多樣性 染色體的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在大棚內(nèi)種植的反季節(jié)瓜果類農(nóng)作物，往往是“華而不實(shí)”，主要原因是大棚內(nèi)缺少（　�。�
A．鳥類B．昆蟲C．兩棲動(dòng)物D．分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．健康是人們永遠(yuǎn)追求的美好愿望，是人生永恒的話題
（1）按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)能力方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱
（2）心情愉快是兒童青少年心理健康的核心
（3）選擇健康的生活方式有利于青少年健康成長．圖中的①②（請?zhí)钚蛱?hào)）圖的行為對(duì)青少年的成長有益，③④（請?zhí)钚蛱?hào)）圖的行為對(duì)青少年的成長有害．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于先天性行為的是（　�。�
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．蚯蚓走迷宮C．小狗算算術(shù)D．黑猩猩釣取白蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)傳染病和免疫的說法正確的是（　�。�
A．抗體是一種蛋白質(zhì)，它是由侵入人體的抗原產(chǎn)生的
B．接種疫苗可以有效預(yù)防傳染病，是因?yàn)橐呙缒苤苯託⑺啦≡w
C．吞噬細(xì)胞將機(jī)體內(nèi)的病菌和衰老的細(xì)胞消化分解，這種免疫是后天形成的
D．對(duì)手足口病患者及時(shí)治療屬于控制傳染源

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