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【題目】絕大多數生物生長發(fā)育的起點是

A．胎兒 B．受精卵 C．組織 D．器官

【答案】B

【解析】

試題分析：卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒。因此多細胞生物中絕大多數生物生長發(fā)育的起點開始于受精卵。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖，圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，圖丙是尿的形成過程示意圖，請據圖分析回答下列問題．
下
（1）如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心臟的[]中發(fā)現．
（2）當血液流以圖丙時，e內液體在成分上與血液的區(qū)別是 ．
（3）g內液體中不含葡萄糖，請問這個變化發(fā)生在圖丙中[]（填字母）部位，此時進行的生理活動是作用
（4）某人因車禍導致圖甲中[b]處受傷，此時鮮紅的備注噴射而出，針對此情況，應及時進行止血處理，加壓或包扎的位點是[]（填“a”或“c”）．
（5）根據圖乙寫出在③處發(fā)生的氣體交換過程： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在一宗交通事故中受傷，醫(yī)生檢查發(fā)現他們的腦部活動正常，為了檢查他們的神經系統(tǒng)的其他部位是否受傷，醫(yī)生對他們做了進一步的測試，結果如下（　�。�

A. 甲傳出神經受損，乙傳入神經受損

B. 甲傳入神經受損，乙傳出神經受損

C. 甲傳出神經受損，乙脊髓白質神經纖維受損

D. 甲傳入神經受損，乙脊髓白質神經纖維受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括

A．物種多樣性 B．遺傳多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．動物行為多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一個菜市場 B. 一片森林里的生物

C. 長江里的魚 D. 一條河流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是女性生殖系統(tǒng)簡圖，請分析回答下面問題。

（1）圖③所示的器官是_____，其作用是_______________________。

（2）受精卵形成的部位是在[]________，胎兒發(fā)育場所是在[]_________。胎兒最后由[]__________產出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果轉動目鏡和移動裝片時，視野內的污點始終不動，則污點可能在

A．裝片上 B．目鏡上 C．物鏡上 D．反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻飛虱是水稻生產上的重要害蟲。某地自1991年開始，使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱，效果非常好。隨著吡蟲啉的大量使用，2002年監(jiān)測到該地區(qū)稻飛虱對吡蟲啉具有低水平抗性，2005年達到極高水平抗性。下圖①~④表示在一段時間內抗藥性不同的稻飛虱的數量變化。

（注：表示抗藥性強的個體，表示抗藥性弱的個體）

（1）隨著吡蟲啉的使用，對稻飛虱群體中抗藥性個體數量變化的排序最合理的是________。

A.

B.

C.

D.

（2）短短十多年的時間，稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進化，主要原因是：

①稻飛虱具有很強的________能力，能產生大量后代。

②未使用吡蟲啉之前，這些后代中就有抗藥性強的個體，也有抗藥性弱的個體，這種現象在遺傳學上被稱為________。

③當噴灑吡蟲啉時，抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰，抗藥性強的個體就容易生存下來，并且繁殖后代，抗藥性強的個體將基因傳遞給了后代，這種現象稱為________。經過許多代后，群體的抗藥性水平越來越高。

（3）由此可見，吡蟲啉在稻飛虱的進化中起了________作用，最終使稻飛虱表現出對該環(huán)境具有一定的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條，到實驗室來進行觀察

（1）他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中，一段時間后，將枝條橫切做切片觀察，發(fā)現A中部分被染成紅色，A中被染成紅色的結構應該是_____，原因是_____。

（2）圖中B所在的位置含有的起運輸功能的結構是_____；圖中具有分裂能力的是[]_____。

（3）植物生長所需要的營養(yǎng)物質是_____、_____和_____；在光線充足的條件下，若發(fā)現幼苗矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，此時應及時補充_____肥。

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