【題目】肥胖對(duì)健康的影響引起社會(huì)廣泛關(guān)注,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)導(dǎo)致肥胖的主要物質(zhì)是脂肪,脂肪是人體內(nèi)貯存______的主要物質(zhì),主要通過(guò)飲食攝入,食物中的脂肪在小腸內(nèi)被______(消化液)消化成______,才能被小腸吸收。
(2)在研究肥胖成因的過(guò)程中,科研人員選取同齡且健康的A、B、C三個(gè)品系小鼠,每個(gè)品系分為_____組和實(shí)驗(yàn)組,分別飼喂等量的常規(guī)飼料和高脂飼料。在適宜環(huán)境中飼養(yǎng)8周,禁食12 h后檢測(cè)脂肪細(xì)胞體積相對(duì)值(反映小鼠的肥胖程度),結(jié)果如圖1。三個(gè)品系小鼠中,最適宜作為肥胖成因研究對(duì)象的是_____品系小鼠。
(3)檢測(cè)上述所選品系小鼠細(xì)胞內(nèi)與脂肪代謝相關(guān)的激素敏感脂酶(HSL)、脂肪甘油三酯酶(ATGL)和甘油三酯水解酶(TGH)的含量。結(jié)果如圖2,據(jù)圖2推測(cè),小鼠肥胖的原因可能是其細(xì)胞內(nèi)______的含量明顯低于正常鼠,影響了脂肪的利用與轉(zhuǎn)化。
【答案】能量 膽汁、腸液和胰液 甘油和脂肪酸 對(duì)照 A HSL、ATGL
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。
(1)脂肪是主要的儲(chǔ)能備用物質(zhì),脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。
(2)根據(jù)變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。據(jù)圖1柱狀圖可見(jiàn):A品系脂肪細(xì)胞體積相對(duì)值明顯高于對(duì)照組,B品系脂肪細(xì)胞體積相對(duì)值一樣;C品系脂肪細(xì)胞體積相對(duì)值變化不明顯?梢(jiàn)最適宜作為肥胖成因研究對(duì)象的是A品系小鼠。
(3)據(jù)圖2柱狀圖可見(jiàn):實(shí)驗(yàn)組小鼠的激素敏感脂酶(HSL)、脂肪甘油三酯酶(ATGL)的含量明顯低于對(duì)照組的小鼠,影響了脂肪的利用與轉(zhuǎn)化,導(dǎo)致小鼠肥胖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動(dòng)。
(5)請(qǐng)你寫出呼吸作用反應(yīng)式: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究動(dòng)物行為的主要方法不包括( )
A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法
C. 觀察法和實(shí)驗(yàn)法的結(jié)合 D. 抽樣調(diào)查法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A. 烏賊遇到敵害時(shí)能迅速噴出大量墨汁
B. 剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁
C. 馬隨著音樂(lè)的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步
D. 失去蛋的企鵝把鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】決定先天性行為的因素是( )
A. 環(huán)境作用 B. 生活經(jīng)驗(yàn) C. 遺傳物質(zhì) D. 學(xué)習(xí)能力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】考場(chǎng)上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量。能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢?
(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物,食物中含能量的物質(zhì)有________________。
(2)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行。如圖所示吸氣過(guò)程中,肋間肌和膈肌處于________狀態(tài)。此時(shí),肺內(nèi)氣壓________(大于/小于)外界氣壓。
(3)氧氣在肺泡處進(jìn)人血液,與_______結(jié)合隨血液侃環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)咆周圍的毛細(xì)血管,再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)人細(xì)胞。
(4)最終,在腦細(xì)胞的________中,葡萄糖在氧氣的作用喜愛(ài)氧化分解釋放出能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】熊童子是多年生肉質(zhì)草本植物,原產(chǎn)于南非。綠色葉片密布白色絨毛,很像熊掌,可用小型工藝盆栽種,點(diǎn)綴書桌、窗臺(tái)等處,奇特而有趣(圖1)。研究人員對(duì)熊童子24小時(shí)CO2的吸收情況進(jìn)行了測(cè)量,結(jié)果如圖2,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.葉片肉質(zhì),可以儲(chǔ)存更多的水分,有利于適應(yīng)干旱的環(huán)境
B.熊童子吸收CO2最活躍的時(shí)間是0:00-4:00
C.氣孔在晚上開放,有利于減少水分的散失
D.白天吸收CO2很少,說(shuō)明白天不進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下圖所示植物的描述正確的是( )
A.可以用種子繁殖的植物有玉米和銀杏
B.沒(méi)有根、莖、葉分化的有葫蘆蘚、腎蕨和海帶
C.可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物的是腎蕨
D.在生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)、種類最多、分布最廣的是葫蘆蘚所屬的植物類群
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)過(guò)程②的目的是形成_____________。
。2)過(guò)程③的目的是將葉片中的____________溶解在酒精中,使葉片變成__________色。
(3)過(guò)程④的目的是檢驗(yàn)光合作用合成的有機(jī)物是不是_________________。
。4)葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色,說(shuō)明光合作用不可缺少的條件是_______________。
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