【題目】根據(jù)下列動(dòng)物的特征回答有關(guān)問(wèn)題（只填寫(xiě)字母）：

A．�？� B．鯽魚(yú) C．家鴿 D．家兔E．蝗蟲(chóng)

①上述動(dòng)物中最低等的動(dòng)物是_____

②體溫恒定的胎生動(dòng)物是_____

③用鰓呼吸的水生動(dòng)物是_____

④具有蛻皮現(xiàn)象的動(dòng)物是_____

⑤用肺呼吸兼用氣襄輔助呼吸的動(dòng)物是_____．

【答案】 A D B E C

【解析】動(dòng)物中最低等的動(dòng)物是腔腸動(dòng)物海葵；

溫恒定的胎生動(dòng)物是家兔；

鰓呼吸的水生動(dòng)物是鯽魚(yú)；

具有蛻皮現(xiàn)象的動(dòng)物是蝗蟲(chóng)；

肺呼吸兼用氣襄輔助呼吸的動(dòng)物是家鴿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鄰居李大爺雖年事已高，但身體健壯，精神飽滿(mǎn).分析其原因，這與他具有豐富的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚選擇去公園樹(shù)林中的小路散步，他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的______和_______生命活動(dòng)的結(jié)果。

（2）早晨不去公園樹(shù)林而是選擇小河邊散步，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，公園樹(shù)林中樹(shù)木的________使周?chē)h(huán)境的空氣不如傍晚清新。

（3）李大爺?shù)腻憻拰?duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了我的好奇心，我用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線(xiàn)表示如圖： 你猜猜我測(cè)量的是________氣體的變化。

（4）我將圖植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的黑紙片，暗處理一晝夜后，再置于陽(yáng)光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體表有外骨骼，身體由許多體節(jié)構(gòu)成，有足和觸角的是

A．蚯蚓 B．蝗蟲(chóng) C．烏賊 D．烏龜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)，據(jù)圖回答：

（1）在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是[4] ；細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3] ；細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[2] ；吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[1] 。

（2）當(dāng)[1]部位的細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素B2 是人體必需的維生素之一，人體缺乏時(shí)易患口腔潰瘍。那么，維生素B2（ ）
A.是人體內(nèi)含量較少的一種簡(jiǎn)單有機(jī)物
B.是參與人體細(xì)胞構(gòu)成的 主要物質(zhì)
C.可為口腔潰瘍面周?chē)募?xì)胞提供能量
D.可由蔬菜水果中的 胡蘿卜素 轉(zhuǎn)化而成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人類(lèi)起源與發(fā)展過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A表示的物種名稱(chēng)為_________；依據(jù)已有的證據(jù)，古人類(lèi)學(xué)家推測(cè)，在A物種形成前自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)對(duì)人類(lèi)起源有重大影響的變化，這一變化是____________。

（2）從A到B的過(guò)程表示人類(lèi)已開(kāi)始向著______________的方向發(fā)展；從B到C的過(guò)程表示人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)始_____________________________。

（3）從C到F的過(guò)程，除著裝發(fā)生了變化外，另一個(gè)顯著的變化是______________；G則突出體現(xiàn)了人類(lèi)具有______________這一區(qū)別于其他生物的顯著特征。據(jù)此可以推測(cè)：人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】校園內(nèi)的主路和甬道的兩側(cè)，常有成行的樹(shù)木，這些樹(shù)木的作用不包括（ ）

A. 產(chǎn)生氧氣，使校園內(nèi)的空氣保持清新 B. 吸塵、殺菌、消聲

C. 提高空氣的濕度，降低周?chē)h(huán)境的溫度 D. 減少校園內(nèi)的降雨量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高速公路的路基一般較高，路基的兩側(cè)常常栽種根系發(fā)達(dá)、植株低矮的草本植物，這樣主要目的是（ ）

A. 提高公路兩旁的綠化率 B. 防止雨水沖走路基上的泥土

C. 使行人上下高速公路時(shí)不會(huì)滑倒 D. 為牛羊等牲畜提供草料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衡陽(yáng)的魚(yú)粉可謂聞名遐邇。該米粉軟滑爽口，魚(yú)肉鮮美細(xì)膩，是備受人們青睞的早點(diǎn)之一。吃下一碗魚(yú)粉，其中的主要成分會(huì)在你的體內(nèi)經(jīng)過(guò)下圖所示的神奇旅程，最后被消化為可吸收的物質(zhì)。

Ⅰ.下圖中的曲線(xiàn)甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過(guò)程的是曲線(xiàn) 。

（2）魚(yú)肉的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化在上圖中所示的 （填字母）段完成。

（3）小華同學(xué)長(zhǎng)期偏食、挑食、愛(ài)吃魚(yú)肉，不吃蔬菜水果，導(dǎo)致他牙齦出血，可能是他缺乏 。

Ⅱ.某中學(xué)生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照下表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題：

試管編號(hào)

1

2

3

4

米粉碎屑或粉條

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

A

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

10分鐘

2滴

（4）為探究“唾液對(duì)米粉的消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在A處應(yīng)加入 。

（5）1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是 。

（6）如選用134號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是： 對(duì)淀粉的消化是否有影響？

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