分析如圖,甲、乙、丙分別表示傳染病傳播過(guò)程中的( 。
分析:解答此題首先要明確傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群,然后根據(jù)現(xiàn)象判斷符合哪一環(huán)節(jié).
解答:解:傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物.
傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.
易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.
本題甲的唾液和飛沫中含有病原體,因此甲是傳染源;乙是病原體離開甲到達(dá)丙的途徑屬于傳播途徑;丙是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人叫易感人者.
故選B.
點(diǎn)評(píng):能夠根據(jù)概念對(duì)傳染病三個(gè)環(huán)節(jié)做出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

分析如圖,甲、乙、丙分別表示傳染病傳播過(guò)程中的( 。
A.病原體、傳播途徑、易感人群
B.傳染源、傳播途徑、易感人群
C.傳染源、傳播途徑、傳染源
D.易感人群、傳染源、易感人群
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州一中七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析如圖,甲、乙、丙分別表示傳染病傳播過(guò)程中的( )
A.病原體、傳播途徑、易感人群
B.傳染源、傳播途徑、易感人群
C.傳染源、傳播途徑、傳染源
D.易感人群、傳染源、易感人群

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市靖江實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析如圖,甲、乙、丙分別表示傳染病傳播過(guò)程中的( )
A.病原體、傳播途徑、易感人群
B.傳染源、傳播途徑、易感人群
C.傳染源、傳播途徑、傳染源
D.易感人群、傳染源、易感人群

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市部分學(xué)校八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析如圖,甲、乙、丙分別表示傳染病傳播過(guò)程中的( )
A.病原體、傳播途徑、易感人群
B.傳染源、傳播途徑、易感人群
C.傳染源、傳播途徑、傳染源
D.易感人群、傳染源、易感人群

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