調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，下列不屬于科學(xué)調(diào)查的是（　　）
分析：調(diào)查法是生物學(xué)上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法．
解答：解：為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃，全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法．它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)．人口普查、森林資源調(diào)查、瀕危動(dòng)物調(diào)查都屬于調(diào)查．衛(wèi)生檢查不屬于調(diào)查．
故選D
點(diǎn)評(píng)：調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?東營(yíng)）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹(shù)木花草．下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的概述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．下列說(shuō)法正確的有（　　）
①在調(diào)查過(guò)程中應(yīng)選定調(diào)查范圍；
②調(diào)查范圍偶爾飛過(guò)的鳥或昆蟲可以不做記錄；
③為了確定生物種類，小強(qiáng)爬到樹(shù)上將鳥巢摘下來(lái)；
④調(diào)查到的生物數(shù)量不是這種生物在這個(gè)環(huán)境中的全部數(shù)量；
⑤進(jìn)行調(diào)查時(shí)，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．調(diào)查時(shí)首先要明確
調(diào)查目的
調(diào)查目的
和
調(diào)查對(duì)象
調(diào)查對(duì)象
，有時(shí)調(diào)查范圍很大，就要選取
一部分
一部分
調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過(guò)程中要
如實(shí)記錄
如實(shí)記錄
，對(duì)調(diào)查結(jié)果要
整理和分析
整理和分析
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．關(guān)于調(diào)查不正確的敘述是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，你認(rèn)為實(shí)施調(diào)查時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？

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