【題目】下圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖回答
(1)圖中1,2,3,4是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中2是細(xì)胞膜,它的作用是 ____________;1是細(xì)胞核,它的內(nèi)部有一種容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是______。
(2)植物所特有的能量轉(zhuǎn)換器是 ______,它能將光能轉(zhuǎn)換變成 ______;動植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是______。
【答案】控制物質(zhì)進(jìn)出 染色體 葉綠體 化學(xué)能 線粒體
【解析】
圖中1細(xì)胞核,2細(xì)胞膜,3細(xì)胞質(zhì),4線粒體,5細(xì)胞壁,6液泡,7葉綠體。
(1)圖中1細(xì)胞核,2細(xì)胞膜,3細(xì)胞質(zhì),4線粒體是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中2是細(xì)胞膜,它的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,不讓有用的物質(zhì)滲出,也不能有害的物質(zhì)輕易進(jìn)入;1是細(xì)胞核,它的內(nèi)部有一種容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體。
(2)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體。葉綠體為植物細(xì)胞所特有,它能將光能轉(zhuǎn)換變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中。線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動物細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程,請根據(jù)圖回答問題
(1)圖中表示細(xì)胞分裂的是_____,表示細(xì)胞分化的是_____.
(2)A、B、C中仍具有分裂能力的是_____.
(3)d過程是細(xì)胞不斷地從環(huán)境中吸收_____,并且轉(zhuǎn)變成_____,使細(xì)胞體積增大的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】捆扎鯽魚的胸鰭和腹鰭,其運(yùn)動會出現(xiàn)的障礙是不能( 。
A.向前游動
B.保持身體平衡
C.保持前進(jìn)的方向
D.上浮和下沉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前我國大棗種植中果實(shí)開裂問題較為突出,為解決這一問題,科研人員開展了一 系列研究。
(1)如上圖所示,科研人員制作裝片,對棗果皮結(jié)構(gòu)進(jìn)行顯微觀察。在顯微鏡下觀察到圖 C 視野,若想進(jìn)一步觀察清晰指針?biāo)静课坏募?xì)胞,需要將裝片向_____方移動,同時(shí)換成高倍物鏡,調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)動顯微鏡的_____,可清晰看到圖 A 視野。
(2)①大棗結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。大棗果實(shí)主要是由_____發(fā)育而來的。②圖_____(填A或B)為開裂棗果皮細(xì)胞顯微圖,此開裂部分屬于_____組織。③開裂棗果皮發(fā)生的變化是_____。
a. 細(xì)胞層數(shù)多 b. 細(xì)胞層數(shù)少 c. 細(xì)胞排列整齊 d. 細(xì)胞排列散亂
(3)研究發(fā)現(xiàn)果皮細(xì)胞吸水,果肉膨脹是導(dǎo)致裂果的主要原因?蒲腥藛T觀測并記錄 了不同降雨量及降雨天數(shù)對棗裂果率的影響(如下圖所示)。分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_____ 。
(4)科研人員發(fā)現(xiàn)在棗果發(fā)育不同時(shí)期,噴灑相應(yīng)試劑,可以有效降低裂果率。其中試劑 A 能保持果肉的硬度;試劑 B 使果皮細(xì)胞排列緊密;試劑 C 在果面上形成薄膜, 透光透氣不透水。為減少降雨對棗裂果的影響,最佳選擇是噴灑三種試劑中的________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況,敘述錯誤的是
A. 若②為腦部毛細(xì)血管,則曲線代表的是二氧化碳的含量變化
B. 若②為肺泡處的毛細(xì)血管,則曲線代表的是氧氣的含量變化
C. 若②為胃部的毛細(xì)血管,則曲線可代表氧氣的含量變化
D. 若②為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管,則曲線可代表營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化
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