將下列動物的行為用線條連起來

【答案】分析:此題考查的知識點是動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.解答時可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點方面來切入.
解答:解:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,
不會喪失.學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.
大山雀偷喝牛奶、蚯蚓走迷宮、小狗算數(shù),是通過學(xué)習(xí)得來的行為,屬于學(xué)習(xí)行為;蜘蛛織網(wǎng)、野鴨的遷徙、老鼠打洞,是生來就有的,不學(xué)就會的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
故答案為:

點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(1)生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的.請你將雞卵的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的功能用線連接起來:
A卵殼   ①為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)
B卵黃   ②進行胚胎發(fā)育的部位
C胚盤   ③提供胚胎發(fā)育所需的氧氣
D氣室   ④起保護卵細胞的作用(2)請將下列動物的行為與相應(yīng)的表現(xiàn)用直線連接起來

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      1. A取食行為 ①大雁南飛
        B遷徙行為 ②蜜蜂采蜜
        C防御行為 ③織布鳥筑巢
        D繁殖行為 ④壁虎斷尾.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        將下列動物的行為和行為的類型用線連接起來.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        將下列動物的行為和行為的類型用線連接起來:
        ①金龜子落地裝死                         A 繁殖行為
        ②雌雄青蛙抱對                            B 取食行為
        ③老鼠偷吃糧食                            C 防御行為
        ④黎明時公雞打鳴報曉                      D 攻擊行為
        ⑤兩只狗為爭奪骨頭子打架                  E 節(jié)律行為.

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        科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林長春朝陽區(qū)八年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:連線題

        請將下列動物的行為與相應(yīng)的表現(xiàn)用線連接起來

        ①覓食行為                       A.麋鹿爭斗

        ②爭斗行為                       B.蜜蜂采蜜

        ③防御行為                       C.織布鳥筑巢

        ④繁殖行為                       D.壁虎斷尾

         

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        科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省惠州市綠苑學(xué)校八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

        將下列動物的行為和行為的類型用線連接起來:
        ①金龜子落地裝死                         A 繁殖行為
        ②雌雄青蛙抱對                            B 取食行為
        ③老鼠偷吃糧食                            C 防御行為
        ④黎明時公雞打鳴報曉                      D 攻擊行為
        ⑤兩只狗為爭奪骨頭子打架                  E 節(jié)律行為.

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