利用胡蘿卜根的組織或細胞繁殖后代的方法屬于          。
組織培養(yǎng)
考點：
分析：此題直接考查了組織培養(yǎng)的概念，是基礎(chǔ)性的題目．
解答：解：植物的組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．如利用胡蘿卜根的組織或細胞繁殖后代的方法就屬于這種技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育成所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．
故答案為：組織培養(yǎng)
點評：本題考查的是植物的組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)屬于無性生殖，組織培養(yǎng)是考查的重點，可結(jié)合著組織培養(yǎng)的過程和優(yōu)點掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

嫁接時接穗和砧木必須緊密地結(jié)合在一起的部位是
A．木質(zhì)部B．韌皮部C．髓D．形成層

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列植物的細胞，可以用做組織培養(yǎng)材料的是(    )
A．形成層細胞B．導管細胞C．葉肉細胞D．葉表皮細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

玉米在開花時若遇連綿陰雨，果實的產(chǎn)量將降低。其原因是（   ）
A．陰雨天氣影響了子房的發(fā)育
B．陰雨天氣缺乏陽光
C．風大，氣溫低，影響營養(yǎng)的吸收
D．花粉被雨水打濕沖落，影響花粉的傳播

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某瓜農(nóng)種的西瓜，由于管理不善，一些剛開放的花被害蟲吃掉了花柱甚至子房的一部分，這種花將來的發(fā)育情況可能是(    )
A．正常發(fā)育的西瓜B．發(fā)育為無籽西瓜
C．發(fā)育為缺損西瓜D．凋落、不能發(fā)育

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

花生的種子是由花的         發(fā)育來的，胚是由花的         發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為植物嫁接的一種方法，請據(jù)圖回答：
（1）這種嫁接方法稱為______法．圖中的①叫______．嫁接中提高成活的關(guān)鍵是使______．
（2）假如圖中的②為黃果皮桃的桃樹，①為紅果皮桃的桃樹的枝條，嫁接成活后，結(jié)出的毛桃皮色是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列繁殖方式不屬于無性繁殖的是（　�。�
A．扦插B．壓條C．嫁接D．人工授粉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝗蟲在生長過程中必須蛻皮的原因是    (    )
A．外骨骼不能生長B．外骨骼損壞，需形成新的外骨骼
C．表皮細胞老化、死亡D．蝗蟲的形態(tài)在發(fā)生變化

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