13.如圖是花的基本結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由許多[3]花瓣圍成花冠,在花開放以前保護花的內(nèi)部結構.
(2)雄蕊由[4]花藥和[5]花絲組成.
(3)此花完成受精作用后,[7]胚珠將會發(fā)育成種子;[6]子房壁將來發(fā)育成果皮;[8]子房將會發(fā)育成果實.

分析 一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)和雄蕊(花藥和花絲)組成.①柱頭,②花柱,③花瓣,④花藥,⑤花絲,⑥子房壁,⑦胚珠,⑧子房,一朵花經(jīng)過傳粉受精后,才能結出果實,形成種子.

解答 解:(1)在花開放前起保護花各部分的是萼片組成的花萼和3花瓣組成的花冠.
(2)花蕊又分為雄蕊和雌蕊,雄蕊包括花絲、花藥,雌蕊包括柱頭、花柱和子房.
(3)當花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊及柱頭和花柱都紛紛凋落,而子房將繼續(xù)發(fā)育,如圖示:
可見,⑥子房壁發(fā)育成果皮,⑦胚珠發(fā)育成種子,⑧子房發(fā)育成果實.
故答案為:(1)花瓣
(2)4花藥    5花絲
(3)胚珠   種子   子房壁   果皮   子房   果實

點評 掌握花的結構和子房的發(fā)育是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.處于食物鏈第一環(huán)節(jié)的生物是( 。
A.腐生生物B.草食性生物C.綠色植物D.肉食性食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.關于綠色植物在生物圈中作用的敘述,不正確的是( 。
A.在生物圈中充當分解者的角色
B.增加大氣濕度
C.能維持生物圈中碳一氧平衡
D.直接或間接為其他生物提供食物來源

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.“關愛生命,注重健康”對我們每個人來說都非常重要.請閱讀材料回答問題:
艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒”(英文縮寫為“HIV”)引起的,HIV感染后會逐步破壞免疫細胞,最終造成人體免疫功能缺陷.HIV侵入人體后,刺激人體產(chǎn)生HIV抗體,通過檢測血液匯總的HIV抗體,就可以確定一個人是否感染 HIV.HIV傳播主要通過三個途徑:性接觸、血液傳播和母嬰傳播.一般的接觸交往或護理工作是不會傳染上艾滋病的.
(1)艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒;
(2)HIV侵入人體后,刺激人體產(chǎn)生HIV抗體,這種免疫屬于特異性免疫;
(3)在接受任何針刺皮膚的醫(yī)療操作時,要求使用一次性或經(jīng)過嚴格消毒的器械.這在控制傳染病流行的措施上屬于切斷傳播途徑;
(4)處于青春期的我們黨遇到困難或挫折感到彷徨、壓抑時,需要及時調(diào)節(jié)心理.心理屬于積極健康的心理調(diào)節(jié)方式的有B、C、F(填代號).
A.要求父母滿足自己所有的要求
B.積極參加體育運動,緩解壓力
C.在合適的場所大喊幾聲、大哭一場
D.抽煙解悶、借酒消愁
E.通宵上網(wǎng)玩游戲,轉(zhuǎn)移注意力
F.向朋友、父母、老師傾訴,尋得他們的幫助.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.種子萌發(fā)的過程中,能發(fā)育形成莖和葉的是( 。
A.子葉B.胚根C.胚軸D.胚芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列不屬于爬行動物特征的是(  )
A.皮膚表面有角質(zhì)鱗片或甲B.用肺呼吸
C.適應水中生活D.四肢短小或無四肢,爬行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人類對控制癌癥有了新思路:餓死癌細胞,同樣可以達到控制癌癥的目的.這說明細胞的生活需要( 。
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖類D.物質(zhì)和能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.體表被覆鱗片,生活在水中,用鰓呼吸的生物是( 。
A.青蛙B.揚子鱷C.草魚D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.從植物園旁邊走過總有一種涼爽的感覺,形成這種狀況的主要原因是由于( 。
A.樹冠遮擋陽光B.大樹有很強的蒸騰作用
C.大樹刮風,吹走了熱量D.大樹貯存了大量水分

查看答案和解析>>

同步練習冊答案