【題目】組織培養(yǎng)是植物的一種繁殖方式，它可采用一株植物體的（ ）

A. 一個細胞 B. 組織 C. 器官 D. 一片葉子

【答案】A

【解析】試題分析：植物體的每一個活細胞，在適當?shù)碾x體條件下，都具有重新形成一個完整植株的能力，利用的原理是植物細胞的全能性。在無菌條件下，把花藥，子房、葉片、莖或根的一部分等接種到人工配制的培養(yǎng)基上，它能夠生長發(fā)育成一個完整植物體，這就是植物的組織培養(yǎng)。這種接種到培養(yǎng)基上的植物材料叫做外植體。因此，利用植物的部分組織或細胞在無菌條件下置于特定的培養(yǎng)基內(nèi)，放在適宜的環(huán)境中，培育出完整的植物體，這就是組織培養(yǎng) ，其原理是植物細胞的全能性。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腐生性微生物能把有機物分解成無機物，有利于促進自然界的物質(zhì)循環(huán)。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟，請按要求回答問題。

①蓋蓋玻片 ②染色 ③取材料 ④滴清水

（1）正確的操作順序是：④→___→___→②。

（2）步驟②中滴的液體是_。通過染色可以清晰地看到細胞中的__。步驟③中撕取的是洋蔥鱗片葉的__側(cè)表皮。

（3）切洋蔥時，會有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來。該物質(zhì)存在于植物細胞的_中。

（4）如下圖，某同學在顯微鏡下觀察，由甲→乙可通過調(diào)節(jié)_，使視野變亮，如果要看到較為清晰的物像丙，可轉(zhuǎn)動__。

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【題目】細菌雖有_____集中的區(qū)域，卻沒有成形的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的繁殖，不屬于無性生殖的是（）

A. 秋海棠的葉發(fā)出芽和根長成植株 B. 玉米種子長成植株

C. 馬鈴薯塊莖發(fā)芽長成植株 D. 葡萄扦插長成植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于杜鵑和杜鵑花的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 個體發(fā)育起點都是受精卵 B. 結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)

C. 結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞 D. 杜鵑花的種子、杜鵑的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸過程包括肺通氣、肺內(nèi)的氣體交換、氣體在血液里的運輸和組織里的氣體交換四個環(huán)節(jié)，如圖為呼吸過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A過程代表_____，它是通過_____完成的。

（2）B代表_____過程，D代表_____過程。

（3）與靜脈血相比，肺泡內(nèi)的氧濃度較_____（高或低）。

（4）煤氣中毒，一般認為是四個環(huán)節(jié)中的_____（填文字）出了問題。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年春天，順德城區(qū)到處可見木棉花開，成為一道靚麗的風景。木棉樹屬于（　�。�

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物

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【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，正確的順序是（ ）

A.①②③④B.③②④①C.③④②①D.④③①②

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