19．人們吃的豆芽，食用的部分主要是（　　）
A．胚芽B．胚根C．胚軸D．子葉

分析 種子萌發(fā)的過(guò)程是：首先是種子吸水膨脹，種皮變軟，子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，然后胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，最后胚芽發(fā)育成莖和葉．

解答 解：黃豆和綠豆是雙子葉植物種子，萌發(fā)的過(guò)程是：胚根首先發(fā)育成根．隨著幼根的生長(zhǎng)，胚軸逐漸在伸長(zhǎng)，將兩片子葉帶出地面，子葉展開(kāi)，露出胚芽．胚芽發(fā)育形成莖和葉．我們吃的豆芽菜，食用的部分是連接胚根和胚芽的白色部分是胚軸．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 知道種子各部分作用，和將來(lái)發(fā)育成幼苗的什么結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在巖石圈中生活的生物主要有（　�。�
A．森林和草原B．陸生植物和人
C．陸生動(dòng)植物、真菌、細(xì)菌D．陸生動(dòng)植物、細(xì)菌、真菌和人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．有一品種的豌豆，它的花是頂生的，另一種品種的豌豆，它的花是腋生的．“豌豆花的著生位置是吸引蜜蜂飛向花的因素嗎？”某同學(xué)為探究上述問(wèn)題設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你完善該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選擇大小基本相同的兩塊田，標(biāo)記為甲、乙；
第二步：在甲田中播種花是頂生的豌豆種子，在乙田中播種花是腋生的豌豆種子
第三步：待豌豆開(kāi)花，在距離甲、乙兩田相同距離（填“相同距離”或“不同距離”）的地方釋放等量（填“不等量”或“等量”）的蜜蜂
第四步：一段時(shí)間后，觀察并記錄甲乙兩田中蜜蜂的數(shù)量
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：
①若花的著生位置不是吸引蜜蜂飛向花的因素，則應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲乙兩田中蜜蜂的數(shù)量相等
②若花的著生位置是吸引蜜蜂飛向花的因素，則應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲田中蜜蜂的數(shù)量多于乙田中蜜蜂的數(shù)量或乙田中蜜蜂的數(shù)量多于甲田中蜜蜂的數(shù)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．同學(xué)們喜歡吃的蘋(píng)果屬于植物體的哪一結(jié)構(gòu)層次（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列屬于綠色開(kāi)花植物營(yíng)養(yǎng)器官的是（　�。�
A．莖B．葉C．花D．果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．滇池是云南省最大的淡水湖泊，有“高原明珠”的美譽(yù)，下列關(guān)于滇池的描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．滇池中的水B．滇池中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C．滇池D．滇池中的所有魚(yú)類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在營(yíng)養(yǎng)充足的水域環(huán)境中水螅的生殖方式是（　�。�
A．出芽生殖B．有性生殖C．孢子生殖D．卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．身上有一小傷口便流血不止的遺傳病，叫做血友�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．鳥(niǎo)的骨骼很輕，胸骨發(fā)達(dá)，胸肌發(fā)達(dá)B．用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸
C．體溫恒定，適應(yīng)性強(qiáng)D．直腸短，不存糞便

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同步練習(xí)冊(cè)答案