A. | 葉制造后通過導管運輸來的 | B. | 山藥的根自身合成的 | ||
C. | 葉制造后通過篩管運輸來的 | D. | 山藥的銀從土壤中吸收來的 |
分析 1、綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物(主要是淀粉,在植物體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分)并釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.
2、篩管位于韌皮部,運輸有機物,方向從上往下;導管位于木質(zhì)部,運輸水和無機鹽,方向自下而上.
解答 解:光合作用主要器官是葉,根的作用是固定植物體、從土壤中吸收水分和無機鹽,莖的作用是輸導根從土壤中吸收的水和無機鹽供給葉、果實,篩管是植物維管束內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道,由許多管狀活細胞上下連接而成.相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通.篩管沒有細胞核,但篩管是活細胞.篩管可以將葉片制造的有機物從上往下運輸?shù)礁绕鞴伲虼松剿庍@種植物的塊根中的淀粉是由葉制造再由莖中的篩管運輸來的.
故選:C
點評 導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽;篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì).
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注意膳食平衡 | B. | 迷戀網(wǎng)絡游戲 | C. | 適量抽煙喝酒 | D. | 把方便面當飯吃 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 保護易感人群 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 接種疫苗 |
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A. | 反射活動的完成必需依賴完整的反射弧 | |
B. | 圖中箭頭方向與神經(jīng)沖動傳導的方向一致 | |
C. | 圖中1是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動 | |
D. | 圖中3若被破壞,沖動的傳導路徑縮短為1→2→4→5 |
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A. | 某“早餐奶”是否含有蛋白質(zhì)?可用雙縮脲試劑檢測,看被測液體出現(xiàn)轉(zhuǎn)紅色則含有蛋白質(zhì) | |
B. | 某“奶粉”是否添加了面粉?可用碘液檢測,看被測液體出現(xiàn)藍色則含有淀粉 | |
C. | 某“水果”是否含有維生素C?可用加碘的淀粉溶液檢測,若被測液體能使之褪色則含有維生素C | |
D. | 某“包裝食品”是否過期?可用識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的辦法 |
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A. | 運動能使神經(jīng)系統(tǒng)功能加強,改善協(xié)調(diào)能力 | |
B. | 運動能使呼吸得到鍛煉,促進肺活量的增長 | |
C. | 運動能增強心臟的功能,促進血液循環(huán) | |
D. | 飯后運動能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉,增強消化系統(tǒng)的功能 |
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食物 | 糖類 | 脂肪 | 蛋白質(zhì) | 維生素C | 維生素D |
A | 5.0 | 3.5 | 19.3 | … | 22.6 |
B | … | 12 | … | 1 | 2.0 |
C | 56 | 10 | 12 | 15 | 1 |
D | 59 | 0.1 | 2.5 | 20 | 0 |
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