【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一塊農(nóng)田 B. 一條河流 C. 一片草原 D. 森林中的所有動(dòng)植物

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。

“一塊農(nóng)田”、“一條河流”、“一片草原”，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)，A、B、C不符合題意；“森林中的所有動(dòng)植物”，沒(méi)有分解者和非生物成分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的是顯微鏡視野中的人口腔上皮細(xì)胞，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.據(jù)圖可知，刮取的人口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水中是均勻涂抹的

B.圖中人口腔上皮細(xì)胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的

C.視野中可觀察到人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)

D.視野中光線過(guò)強(qiáng)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成毛細(xì)血管壁的細(xì)胞層數(shù)是（ ）

A.二層 B.一層 C.三層 D.N層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一是發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示生理過(guò)程；圖二是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖一中的過(guò)程[C]______進(jìn)行時(shí)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)圖二中的結(jié)構(gòu)[____]______運(yùn)輸而來(lái)的。

（2）圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過(guò)圖二中的結(jié)構(gòu)[____]______進(jìn)或出植物體的。

（3）植物根部吸收水的主要部位是根尖的______區(qū)。

（4）能降低植物體的溫度，促進(jìn)根吸收水分的生理過(guò)程是[B] ______。

（5）植物生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于[A]______所釋放的能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在水中用肺呼吸的動(dòng)物是（ ）

A. 蝦 B. 白鰭豚 C. 鯽魚 D. 鯊魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 腎單位中屬于循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是4

B. 1中流的液體與2相比，氧和尿素的含量明顯減少

C. 5中收集的液體是原尿，3中收集的液體是尿液

D. A、B過(guò)程分別表示腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表述正確的是（ ）

A. 甲流出的血為動(dòng)脈血

B. 血液流經(jīng)乙→丁→丙后由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

C. 血液流動(dòng)的方向是甲→乙→丁→丙

D. 乙和丙都是靜脈血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮的雞血分別放入A、B、C、D四個(gè)試管內(nèi)，在A、D兩試管內(nèi)加入了抗凝劑，B、C不做任何處理，靜置一段時(shí)間后，下列圖中正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的高等植物3 萬(wàn)余種，脊椎動(dòng)物6 000 余種。這句話主要描述的是（ ）

A. 生物圈的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 基因的多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案