下表是小明同學(xué)為探究“植物對空氣濕度的影響”在校園草地測得的一天中的濕度數(shù)據(jù)（單位：%），請你根據(jù)數(shù)據(jù)作答：

早晨（濕度值）

中午（濕度值）

晚上（濕度值）

草地

1

2

3

平均

1

2

3

平均

1

2

3

平均

80

89

96

88.3

75

72

74

73.7

94

96

98

96

從表中反映出來的情況，你能得出什么結(jié)論？

                                                                  

 

在一天之中的同一個地方，中午的濕度值最低，晚上的濕度值最高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

曲線圖是一種表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖，可以直觀地反映事物在時間和空間上的變化，以及不同事物之間量的差異．分析和利用曲線，也是科學(xué)探究的一種方法．
Ⅰ右圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長和繁衍情況，已知種群C為綠色植物，請分析回答下列問題：
（1）寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中的簡單食物鏈：
C→B→A
C→B→A

（2）試分析種群B在第5-7年之間，個體數(shù)大幅度下降的原因
①．種群A個體數(shù)大增，使種群B個體被大量捕食 ②．C種群個體數(shù)劇減，種群B食物減少
①．種群A個體數(shù)大增，使種群B個體被大量捕食 ②．C種群個體數(shù)劇減，種群B食物減少
．
Ⅱ下表是小明同學(xué)為探究“植物對空氣濕度的影響”在校園草地測得的一天中的濕度數(shù)據(jù)（單位：%），請你根據(jù)數(shù)據(jù)作答：
（1）在坐標(biāo)中繪出一天中草地濕度變化的曲線圖．
    • 


    

早晨（濕度值）
中午（濕度值）
晚上（濕度值）
    

    
草地
1
2
3
平均
1
2
3
平均
1
2
3
平均
    

    
80
89
96
88.3
75
72
74
73.7
94
96
98
96（2）從表中反映出來的情況，你能得出什么結(jié)論？

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012屆湖北省鄂州市第三中學(xué)九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
    

						
    某�？萍蓟顒有〗M利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動。請分析回答下列問題（6分）
    （1）在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時，同學(xué)們采取了三項措施：①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個“土坨”。其中①②措施都是為了                            ；③是為了                            。
    （2）某組同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并匯成圖所示的曲線。

    注；橫軸表示時間（天）；縱軸表示干重（毫克/株）。請你分析回答：
    ①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中，通過         消耗了種子中的有機(jī)物。
    ②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠                     。
    （3）為探究無機(jī)鹽對植物的影響，同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）。一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：
    植株
    		實(shí)驗前質(zhì)量/克
    		實(shí)驗后質(zhì)量/克
    		生長情況
    甲
    		92
    		116
    		矮小、纖細(xì)、葉色變黃
    乙
    		91
    		258
    		莖粗、枝多、葉色濃綠
    比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是                        
    小明在上述探究的基礎(chǔ)上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段時間后，他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況并不理想，甚至還出現(xiàn)了爛根，試分析其可能的原因。
                                                                  
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    曲線圖是一種表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖，可以直觀地反映事物在時間和空間上的變化，以及不同事物之間量的差異．分析和利用曲線，也是科學(xué)探究的一種方法．
    Ⅰ右圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長和繁衍情況，已知種群C為綠色植物，請分析回答下列問題：
    （1）寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中的簡單食物鏈：________
    （2）試分析種群B在第5-7年之間，個體數(shù)大幅度下降的原因________．
    Ⅱ下表是小明同學(xué)為探究“植物對空氣濕度的影響”在校園草地測得的一天中的濕度數(shù)據(jù)（單位：%），請你根據(jù)數(shù)據(jù)作答：
    （1）在坐標(biāo)中繪出一天中草地濕度變化的曲線圖．
    早晨（濕度值）中午（濕度值）晚上（濕度值）
    草地123平均123平均123平均
    80899688.375727473.794969896
    （2）從表中反映出來的情況，你能得出什么結(jié)論？
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年云南省昆明市富民縣散旦中學(xué)七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    曲線圖是一種表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖，可以直觀地反映事物在時間和空間上的變化，以及不同事物之間量的差異．分析和利用曲線，也是科學(xué)探究的一種方法．
    Ⅰ右圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長和繁衍情況，已知種群C為綠色植物，請分析回答下列問題：
    （1）寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中的簡單食物鏈：______
    （2）試分析種群B在第5-7年之間，個體數(shù)大幅度下降的原因______．
    Ⅱ下表是小明同學(xué)為探究“植物對空氣濕度的影響”在校園草地測得的一天中的濕度數(shù)據(jù)（單位：%），請你根據(jù)數(shù)據(jù)作答：
    （1）在坐標(biāo)中繪出一天中草地濕度變化的曲線圖．
    早晨（濕度值）中午（濕度值）晚上（濕度值）
    草地123平均123平均123平均
    80899688.375727473.794969896
    （2）從表中反映出來的情況，你能得出什么結(jié)論？

     
    

			
    

			
    
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