【題目】植物的分類(lèi)單位由小到大依次是( )
A.門(mén)、綱、科、屬、種
B.種、屬、科、門(mén)、綱、目
C.種、屬、科、目、綱、門(mén)
D.種、科、屬、目、綱、門(mén)
【答案】C
【解析】解:生物的分類(lèi)等級(jí)從小到大依次是種、屬、科、目、綱、門(mén)、界.所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多;等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少.可見(jiàn)C符合題意.
故選:C
生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是四種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)如圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲無(wú)成形的__。請(qǐng)寫(xiě)出圖甲中⑥所指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):__。
(2)圖丁中的a是__,圖中的乙、丁都能通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。
(3)如圖中的__(填序號(hào))可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。
(4)以上生物在自然界中的作用主要是①大多數(shù)作為___參與物質(zhì)循環(huán);②有些種類(lèi)是寄生生活的,能引起動(dòng)植物和人患病;③有些與動(dòng)植物共生。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)1、5所示的生理過(guò)程是______,物質(zhì)a進(jìn)入肺部毛細(xì)血管是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的;物質(zhì)b的產(chǎn)生是組織細(xì)胞進(jìn)行______的結(jié)果;物質(zhì)b從肺泡排出體外的過(guò)程中,膈肌所處的狀態(tài)是______。
(2)4表示小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液的過(guò)程,其中______是細(xì)胞最重要的能源物質(zhì),______是人體需要量很小卻必需從食物中攝取的有機(jī)物。
(3)A、B、C、D表示的是心臟的四個(gè)腔,血液從[D]左心室到[A]右心房的循環(huán)途徑稱(chēng)為______。在上圖所示①~⑦的血管中流著靜脈血的動(dòng)脈是[②]______。
(4)血管⑦內(nèi)的血液與⑥內(nèi)的血液相比,顯著減少的物質(zhì)是______,完成2這一生理活動(dòng)的意義是排除廢物,調(diào)節(jié)體內(nèi)______的平衡,維持組織細(xì)胞的正常生理功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】任何脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成包括( )
A.骨、骨骼肌、骨連接(如關(guān)節(jié))
B.骨、骨骼肌
C.骨、骨連接
D.骨骼、肌肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖甲是兔的牙齒,圖乙是狼的牙齒
B. 兔和狼都有門(mén)齒和臼齒
C. 圖乙牙齒的分化,與其植食性生活相適應(yīng)
D. 牙齒分化提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.是種類(lèi)最多的動(dòng)物類(lèi)群
B.每個(gè)個(gè)體都有三對(duì)足
C.體表有堅(jiān)韌的外骨骼
D.身體和附肢都分節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.菜豆種子比玉米種子多了一個(gè)胚乳
B.2是胚根,將來(lái)會(huì)發(fā)育成根
C.菜豆和玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在子葉中
D.種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是胚芽
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