A. | 生物的適應性是普遍存在的 | |
B. | 生物對環(huán)境的適應是對非生物因素的適應 | |
C. | 生物與環(huán)境之間相互依賴、相互影響 | |
D. | 生物既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境 |
分析 生物生活在一定的環(huán)境中,由于非生物因素和生物因素的共同作用,使得生存的生物都適應一定的環(huán)境,生物在適應環(huán)境的同時,也能影響和改變環(huán)境.
解答 解:A、適者生存,現(xiàn)在生存的每一種生物,都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,生物的適應性是普遍存在的,A正確.
B、生物適應環(huán)境,但不只對非生物因素的適應,也有對生物因素的適應,如一只陌生的雞適應了整群雞群的適應,B錯誤.
C、生存的生物都適應一定的環(huán)境,生物在適應環(huán)境的同時,也能影響和改變環(huán)境.如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,C正確;
D、生物適應環(huán)境,生物也會影響環(huán)境,同時環(huán)境也會影響生物,D正確.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不需要親鳥喂養(yǎng) | B. | 后肢強健有力 | C. | 眼睛已經(jīng)睜開 | D. | 身體裸露 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它是能吸引雄蟲的性外激素 | B. | 雄蟲能用觸角嗅到它的氣味 | ||
C. | 可以通過提供或人工合成獲得它 | D. | 它能讓交配中的雄蟲死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B型血的病人可以接受AB型的血 | |
B. | 血液中血漿約占25%,淡黃色、半透明 | |
C. | 人體出現(xiàn)炎癥時血液中白細胞會比紅細胞多 | |
D. | 一個健康成年人一次可以獻血200~300mL |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→④→③ | B. | ①→③→②→④ | C. | ①→③→④→② | D. | ④→②→③→① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部用于植物的生理活動 | |
B. | 全部以熱能的形式散失 | |
C. | 被植物貯存起來 | |
D. | 部分用于各種生命活動,另一部分以熱能的形式散失 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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