A. | 白天提高溫度,晚上提高溫度 | B. | 白天溫度適宜,晚上降低溫度 | ||
C. | 白天降低溫度,晚上降低溫度 | D. | 白天溫度適宜,晚上提高溫度 |
分析 由所學(xué)知識可知:(1)植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程,表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣;
(2)呼吸作用是在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,釋放能量的過程,據(jù)此解答.
解答 解:要想提高產(chǎn)量就要促進(jìn)光合作用抑制呼吸作用,使植物合成的有機(jī)物多而分解的少,進(jìn)而提高產(chǎn)量.溫度影響生物的生命活動,白天適當(dāng)提高溫度可促進(jìn)光合作用,植物的光合作用越強(qiáng),制造的有機(jī)物多;夜晚適當(dāng)降溫可抑制呼吸作用,植物的呼吸作用越弱,分解的有機(jī)物少,故選項B正確.
故選B
點評 熟練植物光合作用和呼吸作用的原理解決題目,并應(yīng)用于實際的生活生產(chǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菟絲子的葉片退化 | B. | 鳥類前肢特化為翼 | ||
C. | 貓頭鷹在夜間活動 | D. | 魚類用鰓進(jìn)行呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果 | B. | 辣椒 | C. | 胡蘿卜 | D. | 海帶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤污染 | B. | 噪聲污染 | C. | 大氣污染 | D. | 水污染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)單位和功能單位 | |
B. | 它們的各種組織是通過細(xì)胞分化形成的 | |
C. | 桃子的表皮和馬的胃都屬于器官 | |
D. | 它們都是由一個細(xì)胞--受精卵發(fā)育而來的 |
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