【題目】屈肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：骨骼肌包括中間較粗的肌腹（紅色）和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌 只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此每一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．例如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三 頭肌舒張，伸肘時(shí)肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組成員，利用學(xué)校生物科技園，通過種植豌豆，對(duì)豌豆進(jìn)行了如下探究，據(jù)此回答：

（1）發(fā)現(xiàn)豌豆種子的粒色有黃、綠之分，這是由種子結(jié)構(gòu)中的_______的顏色不同而導(dǎo)致的。

（2）選取四個(gè)干凈的錐形瓶，編號(hào)為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察。

①丁裝置種子不萌發(fā)的原因是_______________________________________。

②由上述實(shí)驗(yàn)可知，種子萌發(fā)的外界條件是___________________________。

③在實(shí)驗(yàn)的燒杯中各放入20粒種子而不是1粒種子的目的是_____________。

（3）將豌豆種子種植后，在不同的時(shí)期進(jìn)行跟蹤拍照（如下圖所示），那么：

①在種子萌發(fā)過程中，提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________，構(gòu)成幼苗的[C]則是由種子結(jié)構(gòu)中的_______發(fā)育而來(lái)。

②從拍攝的照片觀察，豌豆的根系類型應(yīng)屬__________。

（4）在實(shí)驗(yàn)中，小組成員用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，由此可知：

①?gòu)耐愣沟牧Ｐ畏治觯?/span>_________是顯性性狀。

②若豌豆的粒色由基因（Y、y）控制，則在子代中黃色豌豆的基因組成為____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一類細(xì)菌，它可以利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，這類細(xì)菌屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶是富有營(yíng)養(yǎng)的一種食物，它是

A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨類植物 D．藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種動(dòng)物有口無(wú)肛門（ ）
A.章魚
B.蝦
C.水螅
D.海豚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物，屬于兩棲動(dòng)物．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的耳和腦的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）上課鈴響了，同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室，請(qǐng)用圖中的字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑 ．
（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在[]產(chǎn)生的．
（3）一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是[] ， 衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時(shí)要 ， 以避免耳被震聾．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常女性體細(xì)胞的染色體組成是

A．22條＋Y B．22條＋X

C．22對(duì)＋XX D．22對(duì)＋XY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始大氣，經(jīng)宇宙射線、紫外線等作用，形成的物質(zhì)是（　�。�

A. 簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物質(zhì) B. 簡(jiǎn)單的有機(jī)物質(zhì)

C. 復(fù)雜的無(wú)機(jī)物質(zhì) D. 復(fù)雜的有機(jī)物質(zhì)

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