【題目】人體消化系統(tǒng)消化和吸收的主要器官是（ ）

A. 大腸B. 胃C. 小腸D. 食道

【答案】C

【解析】

消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸（十二指腸）→大腸→肛門；消化腺：唾液腺--唾液淀粉酶、肝臟--膽汁（將脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺--胃蛋白酶、胰腺、腸腺--含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。

小腸是消化和吸收的主要場所，小腸很長，內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛，加大了消化和吸收的面積；小腸內(nèi)有多種消化液，包括腸液、胰液、膽汁等。胰液和腸液含有多種消化酶，能對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪進行徹底消化，所以說小腸是消化食物的主要場所；小腸壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，小腸能夠吸收水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，絕大部分營養(yǎng)物質(zhì)被小腸吸收進入血液循環(huán)。所以說小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔屬于哺乳動物，胎生、哺乳相對于其他生殖方式的優(yōu)勢在于（ ）

A. 提高后代的成活率 B. 使后代數(shù)量大大增加

C. 增強了母體的體質(zhì) D. 減輕了母體的負擔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某正常人血漿和尿液的部分化驗數(shù)據(jù)，在A、B、C、D四種成分中，表示葡萄糖的是（ ）

樣品成分

A

B

C

D

血漿中

90

0.1

0.75

0.03

尿液中

95

0

1.60

2.00

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（　�。�

A. 兩棲類的生殖過程不受水的限制 B. 只有鳥類的卵具有堅硬的卵殼

C. 哺乳類只生活在陸地上 D. 朱鹮是我國一級保護動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患有下列疾病的夫婦，可以通過試管嬰兒技術(shù)獲得自己親生孩子的是（　�。�

A. 丈夫睪丸發(fā)育不良，妻子正常

B. 丈夫正常，妻子輸卵管阻塞

C. 丈夫精子敗育，妻子輸卵管阻塞

D. 丈夫正常，妻子卵巢發(fā)育不良

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你的伙伴因意外事故導致大動脈出血，在另一名伙伴撥打120呼救的同時，此時你的正確做法是(　　)

A. 立即背他往醫(yī)院的方向跑，以縮短搶救的時間

B. 用清水洗凈傷口，再用紗布扎緊傷口

C. 用手指緊壓破裂血管的近心端或用止血帶扎緊該部分

D. 用手指緊壓破裂血管的遠心端或用止血帶扎緊該部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作和觀察人口腔上皮細胞臨時裝片：

（1）在載玻片上滴的液體是_____。

（2）蓋蓋玻片時為了防止產(chǎn)生氣泡，應如何操作_________ ？

（3）在顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結(jié)構(gòu)是__________________。

（4）欲將視野里模糊的細胞圖象變得更加清晰，應調(diào)節(jié)顯微鏡的_____準焦螺旋。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初中生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵階段．營養(yǎng)學家建議他們多吃瘦肉、奶制品等，主要是為了補充（ ）

A. 水B. 蛋白質(zhì)C. 糖類D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】材料分析圖：

材料一：小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上待一個鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢!”心里卻想；“等輪到我時，你早已憋死啦，”。青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧�！宾a魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。

材料二： “落花不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。自然界如果沒有植物，地球?qū)⑹ゾG色，動物都會餓死。如果沒有動物，生態(tài)平衡也難以維持。如果沒有細菌和真菌，動植物就會喪失生存空間。

（1）鯽魚失敗的原因：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入身體的門戶著生在_____________；蝗蟲的呼吸器官是_______________。

（2）鯽魚生活在水中，它的呼吸器官是____________，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）如果參與玩耍的鯽魚換成青蛙的幼體蝌蚪，則蝌蚪___________（填“會”或“不會”）死亡。

（4）蝗蟲體表具有保護身體的“盔甲”是____________________。

（5）在大氣中的二氧化碳通過__________________固定在植物體內(nèi)，同時植物體內(nèi)的有機物通過生理過程被分解利用。

（6）野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在一個相對_____________的狀態(tài)下。但近年來，野味搬上了人們的餐桌，開始大量捕殺野兔，長此以往會導致牧草的變化是_____________________。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持___________________中起著重要作用。

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