15.下列符合生物學(xué)事實(shí)的是(  )
A.人的受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是卵巢和子宮
B.蜘蛛織網(wǎng)、大雁南飛、老馬識(shí)途都屬于先天性行為
C.卷柏、松柏、蘇鐵都屬于裸子植物
D.松樹(shù)靠種子繁殖后代,松果不是它的果實(shí)

分析 1、先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛、孔雀開(kāi)屏、公雞報(bào)曉等. 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.
2、裸子植物與被子植物的主要區(qū)別就是種子外有無(wú)果皮包被著.

解答 解:A、母體產(chǎn)生的卵細(xì)胞成熟后,由卵巢排出進(jìn)入輸卵管,在這里如果遇到精子,就會(huì)與精子相融合,形成受精卵,因此受精作用發(fā)生在輸卵管;胎兒通過(guò)胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換;懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩,因此胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮.A錯(cuò)誤.
B、先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛等;老馬識(shí)途是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,屬于后天性行為.B錯(cuò)誤.
C、松柏、蘇鐵等的種子外無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí),屬于裸子植物.卷柏不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于蕨類植物.C錯(cuò)誤.
D、松樹(shù)的胚珠外無(wú)子房壁,不能發(fā)育出果皮,因此種子外無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí),屬于裸子植物.D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握裸子植物的主要特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下面是顯微鏡使用中的幾個(gè)步驟,正確的順序是( 。
①調(diào)節(jié)光線   ②取鏡和安放   ③調(diào)焦觀察   ④復(fù)原放回.
A.①②③④B.③②①④C.②④③①D.②①③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某小組在兩個(gè)同樣的花盆中各種10粒大豆種子并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是( 。
花盆光線情況溫度/℃水分
向陽(yáng)處20濕潤(rùn)
向陽(yáng)處20干燥
A.本實(shí)驗(yàn)的變量是光照B.10粒種子可以改為2粒
C.甲花盆中的10粒種子一定全部萌發(fā)D.本實(shí)驗(yàn)也可在黑暗中進(jìn)行

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,能量流動(dòng)途徑就越多,其抵抗外力影響的能力就越強(qiáng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化情況,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,且它們的染色體數(shù)均為46條.
(2)c、d分別表示a、b 產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,它們的染色體數(shù)均為23條.
(3)c和d通過(guò)受精作用形成的e細(xì)胞叫受精卵,它的染色體數(shù)為23對(duì).
(4)如果f為女性,她的一對(duì)性染色體為XX.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.依據(jù)圖一至圖四分析回答下列相關(guān)問(wèn)題.

(1)種子植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,圖一中的受精卵是在[③]胚珠中形成的.
(2)有一種藝術(shù)蘋果的表層上印有熊貓圖象.這種藝術(shù)蘋果屬于不可遺傳變異.
(3)圖二中構(gòu)成種子胚的結(jié)構(gòu)是①②④⑤.(填序號(hào))
(4)圖四中C是由圖三中的芽軸發(fā)育的(填文字).桃子被人吃的部分是由圖一中的②(填序號(hào))發(fā)育的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪,平均分成A,B兩組;
②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;
③記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)要素后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均時(shí)間(天)尾脫落時(shí)的平均身長(zhǎng)(cm)
A組47260.75
B組59371.3
(1)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎?.
(2)實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量;B組的作用是作對(duì)照.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,他們得出的結(jié)論是甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育.
(4)如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其余條件應(yīng)與B組相同(填“A”或“B”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列屬于不遺傳變異的是( 。
A.人工培育出的無(wú)籽西瓜B.雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子
C.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的鸚鵡能學(xué)說(shuō)人類語(yǔ)言D.小亮喂養(yǎng)的花貓生了一只白貓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為葉橫切面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是[6]它的張開(kāi)與閉合是由[4]保衛(wèi)細(xì)胞控制者.
(2)葉片的“骨架”是[5]葉脈,有輸導(dǎo)和支持的作用.
(3)保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是含有葉綠體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案