【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關系為（ ）

A.c→d→a→bB.a→b→c→dC.a→d→b→cD.a→c→d→b

【答案】D

【解析】

細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。

如圖可知，此細胞有細胞壁，因此是植物細胞的分裂。細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。首先是細胞核分裂，在細胞核分裂過程中有染色體復制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細胞核變大即圖中的a，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細胞核一分為二，即c過程；接著細胞質(zhì)一分為二即d過程，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁即b過程，這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞。因此細胞分裂過程的正確順序是a→c→d→b。故D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列預防傳染病的措施中，屬于保護易感人群的是 （ ）

A. 傳染病人要及時隔離

B. 病死的動物要深埋

C. 按時做好預防接種

D. 生吃行瓜果要洗凈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關傳染病或免疫的敘述，正確的是

A. 引起疾病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為傳染源

B. 傳染病都可以通過接種疫苗的辦法進行預防

C. 對食物過敏是人體抵抗抗原侵入功能過強造成的

D. 溶菌酶破壞病菌細胞壁使其溶解屬于特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物類群中，沒有真正根、莖、葉分化的是（ ）

A．藻類植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有連接、支持、保護、營養(yǎng)功能的組織是

A. 上皮組織 B. 結締組織 C. 神經(jīng)組織 D. 肌肉組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學在清掃學校的植物園時，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，當他們拿起花盆時，鼠婦會迅速爬走。據(jù)此，該興趣小組的同學設計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結果如下：

實驗結果：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮潮濕

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗潮濕

10只

9只

8只

10只

8只

回答下列問題

（1）該實驗的變量是：__________。

（2）作為對照組的是實驗裝置中的__________環(huán)境。

（3）如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？為什么？_____________________。

（4）若捕捉的鼠婦處于長期饑餓狀態(tài)，它的運動能力會減弱，這是因為_____________（填某一生理過程）弱，釋放的能量少。

（5）該實驗得到的結論是： ______________________。

（6）實驗結束后，應如何處理這些鼠婦？_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A～E表示人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是__．

（2）A細胞通過__形成B．在此過程中，最明顯的變化是進行了__的復制．新形成的兩個子細胞的遺傳物質(zhì)與母細胞的遺傳物質(zhì)是__（“相同”、“原來的兩倍”、“原來的一半”）的．

（3）B通過__形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異．人體的血液屬于__組織．

（4）人體內(nèi)具有保護和分泌作用的一種組織是__．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像，仔細觀察并從像A變成B是做了怎樣的處理？

①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動了玻片 ③向左上移動了玻片 ④把大光圈換成了小光圈

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關于遺傳知識的概念圖，圖中的代碼1、2、3、4依次為（　�。�

A. 細胞核、染色體、基因、雙螺旋結構

B. 染色體、雙螺旋結構、遺傳信息、基因

C. 遺傳信息、染色體、基因、雙螺旋結構

D. 遺傳信息、細胞核、雙螺旋結構、基因

查看答案和解析>>

同步練習冊答案