如圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點．下列哪一項可以寫在陰影部分（ ）

A．生來就有 B．由生活經(jīng)驗和學習獲得

C．有利于生存與繁殖 D．能伴隨動物一生

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高密市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的結構總是與功能相適應，下列選項中屬于組成肌肉組織的細胞是（ ）

A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省威海市乳山市五四制七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人類生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是（ ）

A．受精和胚胎發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮

B．卵巢和睪丸分別是女性和男性的主要生殖器官

C．受精卵是新生命的起點

D．胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營養(yǎng)成分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市平邑縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學研究中經(jīng)常用模擬實驗來解決不能或不便用直接實驗法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)．依據(jù)如圖對米勒模擬實驗的解釋錯誤的是（ ）

A．①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電

B．②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程

C．③內(nèi)模擬了原始海洋

D．④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市平邑縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“誰家新燕啄春泥”、“青蟲不易捕，黃口無飽期”都是白居易描寫燕子繁衍后代的詩句．下列敘述錯誤的是（ ）

A．燕子的生殖和發(fā)育過程包括求偶、筑巢、產(chǎn)卵和育雛四個階段

B．“誰家新燕啄春泥”描述的是燕子筑巢行為

C．燕子受精卵的胚盤將來發(fā)育成雛鳥

D．“青蟲不易捕，黃口無飽期”描述的是燕子的育雛行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省聊城市臨清市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：

材料一：隨著“江北水城”積極推進“生態(tài)城市”的建設，生態(tài)環(huán)境獲得了進一步的改善，每到冬季來臨時，東昌湖又見野鴨歸來．譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣，鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線．

材料二 蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機會．雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的．

材料三 隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下有一些重要行為已丟失，如野馬只會在水槽中飲水．為了恢復野馬在野生條件下的飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力．

（1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的 行為和喜鵲的 行為，從動物獲得途徑看，它們應屬于 行為，這種行為是由動物體內(nèi)的 所決定的．

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學上叫做 ，這一實例表明了動物個體間能夠進行 ．

（3）材料三中人類對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于 行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由 獲得的行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省聊城市臨清市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列所示為無性生殖的幾種方式，其中屬于嫁接的是（ ）

A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省聊城市臨清市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的（ ）

A．防御行為、取食行為 B．防御行為、遷徙行為

C．取食行為、繁殖行為 D．繁殖行為、攻擊行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市定陶縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動物在生物圈中的作用，敘述不正確的是（ ）

A．能制造有機物 B．維持生態(tài)平衡

C．促進物質(zhì)循環(huán) D．幫助植物傳粉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案