16．如圖，花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是（　�。�
A．1和6B．4和8C．9和10D．5和10

分析 由圖可知：1柱頭；2花柱；3子房；4雌蕊；5花托；6花藥；7花絲；8雄蕊；9花瓣；10花萼，據(jù)此分析解答．

解答 解：由分析可知：1是柱頭；2是花柱；3是子房共同構(gòu)成4雌蕊；6是花藥；7是花絲共同構(gòu)成8雄蕊一朵花經(jīng)過傳粉受精后，雌蕊的子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，可見，4雌蕊和8雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)．
故選：B．

點評 明確花的結(jié)構(gòu)及果實與種子的形成是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．科學(xué)探究需要通過觀察和實驗等多種途徑來獲得事實和證據(jù)．設(shè)置對照實驗，控制單一變量，增加重復(fù)次數(shù)，取用多只數(shù)量做實驗等是提高實驗結(jié)果可靠性的重要途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．蝗蟲的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個時期，是一種嚴(yán)重危害農(nóng)作物的農(nóng)業(yè)害蟲，其形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性相適應(yīng)的特征主要有：
（1）蝗蟲體表堅韌的部分是外骨骼，可以保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)的水分蒸發(fā)，能更好的適應(yīng)陸地生活．
（2）蝗蟲有一個咀嚼能力很強的咀嚼式口器，用以暴食莊稼．
（3）蝗蟲的胸部有三對足，兩對翅，活動范圍廣，是一種嚴(yán)重危害農(nóng)作物的農(nóng)業(yè)害蟲．
（4）消滅蝗蟲的最佳時期是幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物可作為分解者的是（　　）
A．病毒B．細(xì)菌C．真菌D．B和C

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．細(xì)胞質(zhì)在生物的遺傳中具有重要功能×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中數(shù)字3所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱是（　�。�
A．感受器B．傳入神經(jīng)C．神經(jīng)中樞D．效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）a、b表示植物的生理活動：a是光合作用，b是呼吸作用．
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是二氧化碳，B是有機物．
（3）a的重要意義在于維持了生物圈中的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請認(rèn)真看圖并回答
細(xì)菌與真菌相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核．與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和[4]細(xì)胞質(zhì)，但沒有葉綠體，所以多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型．能夠使細(xì)菌在水中游動的是鞭毛．大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，參與自然界的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．外國物種可大量引進(jìn)以增加我國的生物多樣性．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案