顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有10×和40×兩種，下列組合中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的是（ ）

A.目鏡5×，物鏡10× B.目鏡10×，物鏡10×

C.目鏡5×，物鏡40× D.目鏡10×，物鏡40×

 

A

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，視野越暗，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，視野越亮，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多；顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)；所以顯微鏡的視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最多的是放大倍數(shù)最小的A。

考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)，解答此題的關(guān)鍵是牢記顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆黑龍江大慶第十四中學(xué)初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：連線題

找朋友： （ 5 分 ）

A細(xì)胞壁 a、控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出

B細(xì)胞膜 b、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞形態(tài)

C細(xì)胞質(zhì) c、傳遞遺傳信息

D細(xì)胞核 d、生命活動(dòng)的重要場所

E線粒體 e、光合作用有關(guān)

F葉綠體 f、呼吸作用有關(guān)

 

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科目：初中生物 來源：2016屆重慶市初一上期半期考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物和人體發(fā)育的起始點(diǎn)是

A.體細(xì)胞 B.精子 C.卵子 D.受精卵

 

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科目：初中生物 來源：2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：填空題

如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了，這說明生態(tài)系統(tǒng) 能力是有限度的。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ，它是所有生物的共同家園。

 

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科目：初中生物 來源：2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：判斷題

生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。 （ ）

 

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科目：初中生物 來源：2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國科學(xué)家通過努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量。這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的方法( )

A.觀察法 B.分類法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.調(diào)查法

 

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科目：初中生物 來源：2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）。

A.一個(gè)池塘 B.一塊草地 C.生物圈 D.森林里所有的樹

 

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科目：初中生物 來源：2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：填空題

許多生物的生長發(fā)育都是從一個(gè) 開始的。這個(gè)細(xì)胞不

斷 形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相類似的新細(xì)胞。單細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂可實(shí)現(xiàn) ；多細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂可以促使個(gè)體由小長大、細(xì)胞更新及個(gè)體繁殖，保證生物體的正常生命活動(dòng)。

 

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科目：初中生物 來源：2016屆福建泉州第三中學(xué)初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較如下表：

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

動(dòng)物細(xì)胞

植物細(xì)胞

細(xì)胞壁

沒有

（ ）

細(xì)胞膜

有

有

細(xì)胞質(zhì)

有線粒體，沒有（ 、 ）

有線粒體，有液泡，綠色部分有（ ）

細(xì)胞核

有

有

 

 

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