4．蝗蟲的若蟲能夠跳躍，又稱為跳蝻．若蟲經(jīng)過5次蛻皮發(fā)育成有翅能飛的成蟲．

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲3個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等

解答 解：蝗蟲的若蟲能夠跳躍，又稱為跳蝻．若蟲經(jīng)過5次蛻皮發(fā)育成有翅能飛的成蟲．
故答案為：跳蝻；5次

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解蝗蟲的發(fā)育過程和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。蹋ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于健康生活的敘述不合理的是（　　）
A．流感患者屬于易感人群
B．注意食品衛(wèi)生，不吃腐敗變質(zhì)的食物
C．良好的人際關(guān)系，會(huì)讓你的心理更健康
D．人的身體需要多種營(yíng)養(yǎng)素，要做到合理膳食

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是表示人的生殖過程中染色體數(shù)目的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)目均為46條．
（2）A表示a、b分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫做精子和卵細(xì)胞．它們的染色體均為23條．
（3）f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞，其染色體為46條．
（4）由上述可以看出，人類上下代體細(xì)胞中染色體數(shù)目是恒定的，生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體都是一條來自父親，一條來自母親，因此后代個(gè)體具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無(wú)2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請(qǐng)回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水，與1號(hào)試管起對(duì)照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1、3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是淀粉被分解成了麥芽糖．
（4）通過以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行物理性消化，又能進(jìn)行化學(xué)性消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．連線題

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．家鴿卵中含有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的部位是（　�。�
A．卵白B．卵黃C．胚盤D．系帶

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．春雨漾漾，滋潤(rùn)萬(wàn)物，然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚．為什么？因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨．酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”．
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：
①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；
②向食醋中加清水，配置成“模擬酸雨”．
③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．
請(qǐng)你回答：
（1）此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問題是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？．
（2）做出的假設(shè)是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響
（3）得出的結(jié)論是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響
（4）如果需要對(duì)照，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照A
A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水
B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”
C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中
D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中
（5）有人說只要一粒種子就可以了，你認(rèn)為呢？說明理由不能；偶然性太大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．具有輸導(dǎo)組織，但不能產(chǎn)生種子的是（　�。�
A．苔蘚植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

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