【題目】李強(qiáng)小組做了探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn),下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題:

瓶號(hào)

種子所處環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

不放水,置于25℃櫥柜中

種子不萌發(fā)

放適量水,置于25℃櫥柜中

種子萌發(fā)

放適量水,置于冰箱冰藏室(4℃)

種子不萌發(fā)

將種子全部浸泡在水中,置于25℃櫥柜中

種子不萌發(fā)

(1)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是____________瓶。

(2)①③④瓶中種子未萌發(fā)原因分別是:①______;③______;④______。因此而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

【答案】 缺少水分 溫度太低 缺少空氣 種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣

【解析】

種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對(duì)照組。

(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。②號(hào)瓶與①號(hào)瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水分;②號(hào)瓶與③號(hào)瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度;②號(hào)瓶與④號(hào)瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是充足的空氣,每一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)除變量不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,所以②號(hào)瓶可起到對(duì)照作用。

(2)②號(hào)瓶內(nèi)放適量的水,而①號(hào)瓶不放水,它們的變量是水,說明種子萌發(fā)需要適量的水;②號(hào)瓶有空氣,而④號(hào)瓶將種子全部浸泡在水中,使種子無法得到空氣而不萌發(fā),二者的變量是否有充足的空氣,說明充足的空氣是種子萌發(fā)的條件。②號(hào)瓶溫度適宜萌發(fā)了,③號(hào)瓶溫度低沒有萌發(fā),它們之間的變量是溫度,說明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件。綜上分析可知,①③④瓶中種子未萌發(fā)原因分別是:①缺少水分;③溫度太低;④缺少空氣。因此而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一位漁民在長江口打魚時(shí)撈到一頭“大死魚”。它身體星魚形,體長3米,背呈淺藍(lán)色,頭部有一吻,上下頜有牙齒30顆,眼不發(fā)達(dá),頭頂有呼吸孔。解剖體內(nèi)有一脊柱,有肺,心臟、胃、肝、腸等器官,與人相似,還懷有已死亡的幼體,圍觀村民們議論紛紛,對(duì)這“動(dòng)物”的類別進(jìn)行探究。

①提出問題:_______________________。

②建立假設(shè):I村民甲認(rèn)為此“動(dòng)物”是魚類;II村民乙認(rèn)為此“動(dòng)物"是哺乳類;

③獲取證據(jù):

村民甲的證據(jù):I_________________;II______________________。

村民乙的證據(jù):I_________________;II______________________。

④結(jié)論:根據(jù)上述動(dòng)物的特征和你學(xué)過的知識(shí),你認(rèn)為________(選填“村民甲”或“村民乙”)的假設(shè)是正確的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料并分析回答問題:

資料一:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物,它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試,才能學(xué)會(huì)直接爬向食物。

資料二:反一塊肉分成大小相同的三塊,分別在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中,然后作如下處理和保存:

分組




處理方法

滅菌

滅菌后接種細(xì)菌

不作任何處理

保存方法

無菌環(huán)境

無菌環(huán)境

自然條件

根據(jù)資料一回答:

1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于 。

2)蚯蚓與小白鼠相比,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是 。

3)興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是 。

根據(jù)資料二回答:

4)若要證明細(xì)菌能分解有機(jī)物,則只能選擇甲組與 組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是 。

5)甲、乙、丙三組中,牛肉塊會(huì)腐爛的有 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中,不屬于我國特有珍稀植物的是( 。

A. 銀杏 B. 銀杉 C. 桫欏 D. 珙桐

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi).

材料1:實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的.他們選擇了六只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組.甲組小鴨剛孵化出來就被實(shí)驗(yàn)人員從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起.

(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于 ______

A、先天性行為  B、偶然行為  C、取食行為  D、學(xué)習(xí)行為

(2)乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是 ______

A、實(shí)驗(yàn)?zāi)P汀?B、對(duì)照組  C、實(shí)驗(yàn)組  D、一個(gè)變量

(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音,則甲組小鴨可能會(huì) ______

A.它們可能嚇唬其它鴨了  B.它們將失去繁殖能力 C.它們將會(huì)發(fā)出類似貓的聲音 D.它們將會(huì)認(rèn)為貓它們的母親

(4)此實(shí)驗(yàn)與哪位科學(xué)家的研究動(dòng)物行為的方法相同 ______

A.勞倫茲 B.弗里施 C.延伯根 D.法布爾

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用以下三種水:①蒸餾水 ②河水,③稻田中的水,分別培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗,一段時(shí)間后,幼苗的高度可能是( )

A. ①②③中幼苗一樣高 B. ①中幼苗高,③中最矮

C. ①②終幼苗一樣高 D. ③中幼苗最高,②中次之,①中最矮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在玻璃缸內(nèi)裝三層兩種不同顏色且有一定濕度的土壤,每裝一層均稍加按壓,土壤的總體積約占容器的2/3。選幾條生長健壯的蚯蚓放入玻璃缸內(nèi),在玻璃缸口處蓋一塊蓋板,并留出一定縫隙。然后,將上述裝置放在溫暖陰暗處,每天放入一定數(shù)量的腐爛葉片。

請(qǐng)你分析并回答下列問題。

(1)玻璃缸內(nèi)要保持一定濕度的原因是什么?

_________________________________

(2)蓋蓋板時(shí)留出一定縫隙的目的是什么?

_________________________________

(3)一周后,觀察到的現(xiàn)象是什么?(提示:只考慮土壤的變化)

_________________________________

(4)該實(shí)驗(yàn)說明生物既能____環(huán)境,又能____環(huán)境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、命名和記錄的生物有200多萬種,自然界中形成生物種類多樣性的一個(gè)根本原因是(  )

A. 環(huán)境的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 基因的多樣性 D. 營養(yǎng)來源的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今年夏季,滄州市雨量充沛,玉米喜獲豐收。分析玉米農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)思考下列問題:

(1)玉米田中靑蛙、蝗蟲、玉米螟、雜草都是影響玉米生活的______因素,雜草和玉米之間的關(guān)系是_____。

(2)玉米播種后種子萌發(fā)時(shí)____最先突破種皮,玉米主要靠根尖的______區(qū)吸收水分,并通過莖中的______將水分運(yùn)送到葉,其中大部分的水分用于玉米植株的____

(3)夏季,生長旺盛的玉米進(jìn)行光合作用,其光合作用產(chǎn)物____用來維持生態(tài)系統(tǒng)中的碳一氧平衡。

(4)深秋,玉米粉碎還田后,被土壤中的微生物分解,提高土壤肥力。土壤中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_______者。

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同步練習(xí)冊(cè)答案