構(gòu)成種子的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,為了鑒定細(xì)胞中含有哪些物質(zhì),做如下的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)取一些曬干的小麥種子,裝進(jìn)干燥的試管里,放在火上均勻加熱,然后烘烤試管的底部。
①.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_________________________。
②.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明構(gòu)成種子的細(xì)胞里含有___________________。
(2)取一粒浸軟的小麥種子,穿到鐵絲上,放到火上燒。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:___________________。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:種子燃燒后,燒掉的物質(zhì)就是___________________,剩下的灰燼就是_____________。
(3)將少許小麥面粉加水和成面團(tuán),用紗布包起來,放在清水中揉擠,把紗布包里的物質(zhì)盡量揉擠出去,觀察包內(nèi)剩下的一些物質(zhì)呈黃白色膠黏狀,這就是人們所說的面筋,面筋是一種_________________。
(4)將烘烤過的小麥種子,放在白紙上擠壓,擠壓處的白紙上會(huì)出現(xiàn)油跡,說明構(gòu)成小麥種子的細(xì)胞中含有___________________。
(1)①.試管壁有水珠 ②.水分
(2) 種子燃燒起來;有機(jī)物;無機(jī)鹽;
(3)蛋白質(zhì)
(4)脂類
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?宜賓縣一模)下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的部分知識(shí)的敘述,不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列說法,最為確切的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)若將一粒玉米從中間切開,向其橫切面上滴加碘液,結(jié)果[E]
胚乳
胚乳
變藍(lán),[F]子葉不變藍(lán),說明玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(淀粉)主要儲(chǔ)存在E中.
(2)銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比,玉米的結(jié)構(gòu)[A]叫做
果皮和種皮
果皮和種皮
,而白果表面的保護(hù)結(jié)構(gòu)僅僅是種皮.
(3)一粒玉米與一粒菜豆相比,菜豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是[
]
(前者填數(shù)字序號(hào),后者填結(jié)構(gòu)名稱);玉米種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)由
B、C、D、F
B、C、D、F
(填字母)等幾部分構(gòu)成.
(4)玉米種子的結(jié)構(gòu)E與菜豆種子的結(jié)構(gòu)④的功能有相似性,在種子萌發(fā)過程中,它們都能為種子萌發(fā)
提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

(5)種子萌發(fā)后將形成幼苗,玉米種子中主要發(fā)育成幼莖和幼葉的結(jié)構(gòu)是[
B
B
]
胚芽
胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

結(jié)合如圖中的信息完成填空.
(1)從構(gòu)成生物體的各個(gè)器官功能看,[
]
具有輸導(dǎo)作用,它能將[
]
吸收來的水分和無機(jī)鹽運(yùn)送至植物全身,又能將[
]
所制造的有機(jī)物運(yùn)送至[
]
等生殖器官,為繁殖下一代作準(zhǔn)備.
(2)除了圖中標(biāo)號(hào)所示的器官外,完整的綠色開花植物還應(yīng)包括
果實(shí)
果實(shí)
種子
種子
,這兩個(gè)器官與植物體的繁殖有關(guān).
(3)請(qǐng)寫出圖中生物體的結(jié)構(gòu)層次.

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