取某健康人血漿、原尿和尿液三個(gè)樣品進(jìn)行分析,得到如下數(shù)據(jù)。如圖為腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析這些數(shù)據(jù),回答問(wèn)題:
(1)從表格數(shù)據(jù)可以得知,樣品C是_____________。
(2)腎單位包括_____________(填序號(hào))。
(3)由于血液流經(jīng) ② _____________時(shí)發(fā)生濾過(guò)作用,在 ④ ___________形成樣品_____。
(4)原尿流經(jīng) ⑤ __________時(shí),將大部分的水,全部的__________和部分的無(wú)機(jī)鹽等對(duì)人體有用的物質(zhì)重吸收進(jìn)入血液。
(5)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東梅州市八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物都有遺傳的特點(diǎn),以下有關(guān)遺傳說(shuō)法正確的是
A.生物的隱性性狀不能遺傳給后代
B.人的精子有含X染色體或Y染色體兩種類型
C.近親結(jié)婚,其后代患遺傳病的概率不會(huì)增加
D.豌豆種皮的黃色(A)對(duì)綠色(a)為顯性,黃色種皮的基因組成一定是AA
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江區(qū)公度中學(xué)八年級(jí)下綜合訓(xùn)練3生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物的生殖過(guò)程中,能發(fā)生可遺傳變異的是
A.利用組織培養(yǎng)計(jì)數(shù)培育蝴蝶蘭新個(gè)體
B.利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代
C.將葡萄的枝條插入土壤后生根成活
D.遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東潮州饒平縣海山第二初中七年級(jí)下期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
消化道中參與消化脂肪的消化液是( )
A.唾液、胰液、腸液 B.膽汁、腸液、胰液
C.胃液、膽汗、胰液 D.胰液、胃液、腸液
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省七年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:填空題
如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)[⑥]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是________的場(chǎng)所。
(2)呼吸道是由________(填序號(hào))組成的。
(3)圖中氣體和食物的共同通道是[③]________,因此,我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說(shuō)笑,以免食物進(jìn)入[④]________,引發(fā)猛烈咳嗽。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省七年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某人喝醉了酒,走路搖搖晃晃,其最大可能的原因是( )
A. 酒精傷害了腦干 B. 酒精傷害了大腦
C. 酒精傷害了脊髓 D. 酒精傷害了小腦
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省七年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列血管中,血流速度最快的是( )
A. 動(dòng)脈 B. 動(dòng)脈和靜脈 C. 靜脈 D. 毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀育才學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖為人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和 組成。心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,心臟的內(nèi)部有四個(gè)腔,其中壁最厚的是④ 。
(2)與④相連的血管是 ,與②相連的血管是 。
(3)人的血液循環(huán)可分為 循環(huán)和 循環(huán)兩條路徑,經(jīng)過(guò) 循環(huán)后,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。
(4)下列選項(xiàng)中流動(dòng)的是動(dòng)脈血的是( )
A.① B.② C.主動(dòng)脈 D.肺動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省九年級(jí)下第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物進(jìn)化遵循從 到多細(xì)胞、從低等到高等、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生 到 的發(fā)展規(guī)律。
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