【題目】如圖所示的是蜜蜂生活圖片，請(qǐng)回答問(wèn)題：

許多蜜蜂生活在一起，它們之間形成了一定的_____，成員之間有明確的_____，它們_____（填“是”或“不是”）一個(gè)具有社會(huì)行為的群體。

【答案】組織 分工 是

【解析】

社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。

社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群體中還會(huì)形成等級(jí)。因此，許多蜜蜂生活在一起，它們之間形成了一定的組織，成員之間有明確的分工，它們是一個(gè)具有社會(huì)行為的群體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不正確的是（　　）

A. 爬行類(lèi)是真正的陸生脊推動(dòng)物

B. 節(jié)肢動(dòng)物的外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)

C. 哺乳類(lèi)是動(dòng)物界最高等的類(lèi)群

D. 既能在水中生活。又能在陸地上生活的動(dòng)物是兩棲類(lèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆羊多莉長(zhǎng)得非常像（ ）
A.供細(xì)胞核的母羊
B.供無(wú)核卵的母羊
C.代孕的母羊
D.ABC三種羊的一部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是行為語(yǔ)言的是（ ）

A．昆蟲(chóng)分泌性外激素陰有異性 B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞

C．烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁 D．老母雞咯咯地召喚小雞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的三種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的體表有外骨骼，身體和附肢都_____。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是_____。

（3）這三種生物中，屬于脊椎動(dòng)物的是_____（填寫(xiě)字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，能量有不同的形式，食物中的能量屬于 ， 陽(yáng)光的能量屬于 ， 物質(zhì)燃燒時(shí)放出的熱量是。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動(dòng)物，為了發(fā)現(xiàn)野生黑尾鹿群，1906年人們開(kāi)始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補(bǔ)充完整：_____→_____→狼。

（2）事實(shí)表明：在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴(lài)、_____的關(guān)系。生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，即_____。大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因?yàn)槔侨簲?shù)量的驟減而_____，后則因植被的減少而減少。人們應(yīng)該尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意殺滅某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在_____中有重要作用。

（3）動(dòng)物在生物圈中的作用還有_____，_____。

（4）鹿是群居的哺乳動(dòng)物，具有_____行為。該類(lèi)行為的重要特征是：群體內(nèi)部往往形成一定的_____，成員之間有明確的_____，有的群體中還形成了_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是學(xué)生小張用兩片長(zhǎng)方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，如圖2兩圖表示鳥(niǎo)類(lèi)的兩種不同行為，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中（1）相當(dāng)于______________ ，〔3、5〕相當(dāng)于 ______________．

（2）如果圖1模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作，此時(shí)〔2〕應(yīng)該處于 ___________ 狀態(tài)．

（4）圖2中從行為獲得方式看，圖A屬于___________，從行為類(lèi)型看，圖B屬于 ______________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動(dòng)物，為了發(fā)展野生鹿群，1906年人們開(kāi)始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補(bǔ)充完整：____________狼；在這條食物鏈中，數(shù)量最多的生物是_，數(shù)量最少的生物是_____。

（2）大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而_____，后則因植被的_____而減少。

（3）通過(guò)上述事例我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定性，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的 能力。人們應(yīng)尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持中起著重要作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案