【題目】在一個由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中,若猛獸消失,雷鳥的數(shù)量會( )
A. 緩慢上升 B. 先上升然后再降下來 C. 保持相對穩(wěn)定 D. 迅速上升
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼!痹谔拼娙硕鸥Φ墓P下,動物使大自然充滿生機(jī),但對于一些動物如老鼠等對人類有害的動物,我們應(yīng)如何處理?( )
A. 想盡辦法趕盡殺絕B. 順其自然不加控制
C. 大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量D. 設(shè)法控制其數(shù)量,減少危害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。下圖為子怡同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解,其中①②代表某類氣體,③④代表生理過程。請你綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析作答:
(1)子怡同學(xué)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____,消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后,在圖中氣體[____]_____的參與下被分解利用,提供學(xué)習(xí)所需能量。
(2)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖,可能是圖中_____(填代號)所示的生理過程異常所致。子怡同學(xué)的代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑,圖中共呈現(xiàn)出_____條。③表示的生理過程是_____,與原尿相比,尿液所含物質(zhì)成分及含量發(fā)生明顯變化的原因是_____。
(3)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。
(4)氣體進(jìn)出肺泡是通過___實(shí)現(xiàn)的。完成①②箭頭所表示的生理活動是_____。
(5)生命活動的主要能源物質(zhì)是食物中的_____,人體分解該物質(zhì)的場所有_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的__、__和其他所有外部可以識別的變化,都是動物行為.動物生來就有的,由__所決定的行為,稱為先天性行為,經(jīng)過__才能形成的行為,稱為學(xué)習(xí)行為.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)通過顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)和洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答問題:
(1)圖顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片步驟,請用數(shù)字排序:_____。
(2)上述步驟中,哪一步驟操作不當(dāng)會出現(xiàn)圖甲中的結(jié)果?[___]_____。
(3)圖乙是該同學(xué)在40倍物鏡下觀察到的影像,若他想看到更多更完整的細(xì)胞,應(yīng)進(jìn)行的操作是____。
A.用100物鏡 B.將標(biāo)本往上移動 C.用10倍物鏡 D.將標(biāo)本往下移動
(4)比較圖甲和圖乙,視野亮度較暗的是_____,要增加亮度,除調(diào)節(jié)反光鏡外,還可以怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡?_____。
(5)接下來,該同學(xué)又通過顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞(A),發(fā)現(xiàn)和洋蔥表皮細(xì)胞(C)的結(jié)構(gòu)有區(qū)別,其中兩圓的重合區(qū)域?yàn)樗鼈兌加械慕Y(jié)構(gòu)(B 區(qū)),則圖中 C 特有下列①~⑦所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)? ____。(填標(biāo)號,①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán)。下圖是有關(guān)碳循環(huán)的圖解(圖中的CO2代表二氧化碳,H2O代表水),據(jù)圖回答:
(1)圖中若①②分別代表綠色植物兩種重要的生理作用,則①是_____;②是_____,請寫出該生理過程的反應(yīng)式_____。
(2)圖中若③④分別代表兩類生物。則③是_____,④是_____。
(3)目前溫室效應(yīng)與霧霾天氣日趨嚴(yán)重,這是因?yàn)榇髿庵械?/span>_____含量不斷增加,所以我們要倡導(dǎo)低碳生活,應(yīng)該積極實(shí)踐低碳減排。
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