分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)圖中,①綠色植物、②是蟲、③是食蟲鳥、④是細菌、真菌.
解答 解:(1)①樹是綠色植物能進行光合作用制造有機物,為其它生物提供有機物和能量,因此①是生產(chǎn)者;②蟲、③食蟲鳥都是動物不能進行光合作用制造有機物,都必須直接或間接以數(shù)為食,因此②是消費者、③是消費者;④細菌、真菌都主要靠分解動植物殘體等含有的有機物維持生活,因此④是分解者.
(2)此外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有非生物部分,如陽光、水等
(3)食物鏈不包括④分解者,圖中的食物鏈是:①(樹)→②(蟲)→③(食蟲鳥).
故答案為:(1)生產(chǎn)者;消費者;消費者;分解者
(2)非生物;陽光、水等
(3)①→②→③
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國的人口普查 | |
B. | 同學(xué)們?nèi)コ姓{(diào)查物價情況 | |
C. | 同學(xué)們詳細觀察并記錄了校園的生物種類和數(shù)量 | |
D. | 小明詳細觀察并記錄了家里種植的蝴蝶蘭的生長情況 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥ | B. | ①②③④⑤ | C. | ③④⑥⑦ | D. | ①②③④⑦ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉消化的最終產(chǎn)物是麥芽糖 | |
B. | 蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖 | |
C. | 脂肪消化的最終產(chǎn)物是甘油、脂肪酸 | |
D. | 無法確定 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com