下列現(xiàn)象中，屬于條件反射的是


  1. A.
    望梅止渴
  2. B.
    青杏入口，分泌唾液
  3. C.
    強(qiáng)光刺眼，立即閉目
  4. D.
    手觸棘刺，立即縮手
A
試題分析：條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的后天性行為，A．望梅止渴，符合題意；B．青杏入口，分泌唾液 C．強(qiáng)光刺眼，立即閉目 D．手觸棘刺，立即縮手，都是生來(lái)就有的先天性反射，屬于非條件反射，不符合題意，故選A
考點(diǎn)：本題考查反射的知識(shí)，意在考查學(xué)生辨別條件反射和非條件反射的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?高淳縣二模）下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳變異的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（一）如圖為一家族的眼色遺傳（顯性為B，隱性為b）．請(qǐng)回答：

（1）棕眼的遺傳為
顯性性狀
顯性性狀
 遺傳．
（2）2的基因型是
Bb
Bb
，1和2生的第二個(gè)孩子為棕眼女孩的幾率為
50%
50%
．
（二）關(guān)于生態(tài)起源的問(wèn)題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題．1953年，美國(guó)學(xué)者米勒（S．L．Miller）進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，開(kāi)辟了通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑．下圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內(nèi)抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過(guò)b冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在C中．請(qǐng)根據(jù)上述的說(shuō)明，結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（3）火花放電的作用是：
模擬原始天空的閃電
模擬原始天空的閃電
；
米勒提出的問(wèn)題是：
在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么？
在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么？
；
他做出的假設(shè)是
在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
；
他搜集到的證據(jù)是
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
；
他得出的結(jié)論是
在原始地球條件下，由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
在原始地球條件下，由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
．
（三）嘗試從下列現(xiàn)象或證據(jù)中，通過(guò)分析和邏輯判斷，做出合理的推測(cè)．
現(xiàn)象或證據(jù) 推測(cè)
1969年9月墜落在澳大利亞?wèn)|南部亞高遜鎮(zhèn)的隕石，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含有多種氨基酸，其種類與含量同米勒放電實(shí)驗(yàn)生成的相當(dāng)一致．
最近發(fā)現(xiàn)火星上除兩極有少量的冰以外，深處還埋有水．水是一切生命形式生存的基本條件．
地球外的星際空間含有有機(jī)物．
地球外的星際空間含有有機(jī)物．
十七世紀(jì)中葉，英國(guó)人羅伯特．虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由許多小室構(gòu)成的，他把這些小室叫做細(xì)胞．
十九世紀(jì)上半葉，德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺通過(guò)對(duì)動(dòng)物和植物大量的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說(shuō)．
建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說(shuō)．
（四）看鳥(niǎo)卵示意圖，回答問(wèn)題：

（4）鳥(niǎo)卵的受精卵是由卵黃、胚盤(pán)和
卵黃膜
卵黃膜
組成．
（5）鳥(niǎo)卵的外表有許多小孔，是用來(lái)
進(jìn)行氣體交換的
進(jìn)行氣體交換的
．
（6）鳥(niǎo)的生殖過(guò)程一般包括：求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛，所以，鳥(niǎo)類的生殖方式屬于
卵生、體外發(fā)育
卵生、體外發(fā)育
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?威海）請(qǐng)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象：
（1）課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠�，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回．這屬于
非條件
非條件
反射，說(shuō)明脊髓具有
反射
反射
功能．這時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊了一聲“老師來(lái)了!“教室里馬上安靜了下來(lái)．這屬于
條件
條件
反射，該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦
大腦
．
（2）孿生兄弟司佳和司雨，弟弟司雨活潑好動(dòng)，經(jīng)常參加鍛煉，而哥哥司佳內(nèi)向好靜，很少進(jìn)行戶外活動(dòng)．現(xiàn)已進(jìn)入青春期的孿生兄弟，司雨比司佳的身高高出8厘米．請(qǐng)你解釋其中的原因
體育鍛煉能使長(zhǎng)骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織，促使骨更快的長(zhǎng)長(zhǎng)，從而使身高長(zhǎng)高
體育鍛煉能使長(zhǎng)骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織，促使骨更快的長(zhǎng)長(zhǎng)，從而使身高長(zhǎng)高
．
（3）當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間潛水后，需要大口喘息一段時(shí)間．這是因?yàn)轶w內(nèi)積累了大量的二氧化碳，刺激了
呼吸
呼吸
中樞，使呼吸加深加快，這種調(diào)節(jié)方式屬于
體液
體液
調(diào)節(jié)．
（4）人口問(wèn)題是當(dāng)今世界上最重要的社會(huì)問(wèn)題之一．目前世界人口已達(dá)到60億，中國(guó)人口已過(guò)13億．人口的急劇增多是否會(huì)影響其他生物的數(shù)量？談一談你的觀點(diǎn)和理由．
是．人口增多，必然要向環(huán)境索取越來(lái)越多的資源，使生態(tài)平衡遭到破壞，從而使其他生物數(shù)量減少，甚至滅絕．不是．人類有能力調(diào)節(jié)自身的行為，與生物圈中的其他生物和諧相處，人口數(shù)量急劇增多與其他生物數(shù)量減少的問(wèn)題可以得到解決．
是．人口增多，必然要向環(huán)境索取越來(lái)越多的資源，使生態(tài)平衡遭到破壞，從而使其他生物數(shù)量減少，甚至滅絕．不是．人類有能力調(diào)節(jié)自身的行為，與生物圈中的其他生物和諧相處，人口數(shù)量急劇增多與其他生物數(shù)量減少的問(wèn)題可以得到解決．
．

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科目：初中生物 來(lái)源：高淳縣二模 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳變異的是（　�。�
A．某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致的近視
B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C．暴飲暴食造成的肥胖
D．相同的小麥種子，播種在水肥條件不同的環(huán)境里，所結(jié)子粒的飽滿程度不同

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年江蘇省南京市高淳縣中考生物二模試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳變異的是（ ）
A．某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致的近視
B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C．暴飲暴食造成的肥胖
D．相同的小麥種子，播種在水肥條件不同的環(huán)境里，所結(jié)子粒的飽滿程度不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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