【題目】具有“身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門”特征的動(dòng)物是（ ）
A.渦蟲
B.蝗蟲
C.水蛭
D.蛔蟲

【答案】A
【解析】解：A、渦蟲屬于扁形動(dòng)物，具有身體呈兩側(cè)對(duì)稱，有口無(wú)肛門，背腹扁平的特征，A正確；
B、蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，B錯(cuò)誤；
C、水蛭屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，C錯(cuò)誤；
D、蛔蟲屬于線性動(dòng)物，D錯(cuò)誤．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年5月，縣教育局向全縣各學(xué)校發(fā)出《關(guān)于堅(jiān)決防范學(xué)生溺水事故的通知》，生命教育、安全教育越來(lái)越受到人們的重視。正值青春年華的同學(xué)們，一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，選擇健康的生活方式。在下列的生活中或急救時(shí)所用生活方式或急救措施如圖。你認(rèn)為不正確的是( )

A.艾滋病能通過(guò)母嬰傳播，蚊蟲叮咬不會(huì)傳播，也可以說(shuō)明艾滋病是傳染病

B.甲圖搶救措施為心肺復(fù)蘇，其順序?yàn)椤跋?/span>A后B”，在做人工呼吸前，應(yīng)先使病人呼吸道暢通

C.某人b處出血時(shí)，血液呈鮮紅色，從傷口噴出，按乙圖位置止血

D.在甲圖和乙圖搶救結(jié)束后，再立即打120電話呼救

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理：

序號(hào)

處理方法

1

饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水

2

饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水

3

饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水

(1)第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò)，將錯(cuò)誤之處改正為 _____________

(2)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，本試驗(yàn)共有___________ 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

(3)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，將三支試管都放入溫水中，5﹣10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會(huì)變藍(lán)的是__________ 號(hào)．

(4)1、3號(hào)對(duì)照，兩組間的變量是___________ ．

(5)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，1、2號(hào)對(duì)照，說(shuō)明_________ 對(duì)淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是一種常用的觀察工具．進(jìn)行觀察時(shí)，對(duì)所觀察生物材料的要求是（ ）
A.有生命活力的
B.形態(tài)不規(guī)則的
C.薄而透明的
D.有平面結(jié)構(gòu)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小羊多莉，長(zhǎng)得幾乎與它的供核母親一樣，這說(shuō)明遺傳信息主要存在于（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片的物像，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 人體的血液由圖中的①②④組成

B. 若此人有炎癥，則圖中②的數(shù)量應(yīng)該比①多

C. ①②④中數(shù)量最多的是①，過(guò)少會(huì)引起貧血

D. 人體受傷流血時(shí)，③能促進(jìn)止血并加速凝血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示，圖甲是人體心臟剖面圖，圖乙是人體某處局部血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）觀察心臟四個(gè)腔，[D]______的壁最厚，為長(zhǎng)距離輸送血液提供動(dòng)力；A和B之間有______，可以防止血液倒流。

（2）如果某人生病注射藥物，藥物最先進(jìn)入心臟的[A]______。

（3）若⑥表示的血管在肺部，則圖甲中與⑦相連的血管是[④]______；若⑥表示的血管在腎小管，則血管⑤為______。

（4）請(qǐng)將甲、乙兩圖中的序號(hào)和字母用“→”連起來(lái)，表示出體循環(huán)的路線：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早餐、中餐和晚餐攝取的熱量比例最好為

A. 3∶4∶3 B. 3∶3∶4

C. 4∶3∶3 D. 2∶4∶4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的原因是（ ）

A. 由于其他生物入侵 B. 為了擴(kuò)大領(lǐng)地

C. 由于地形和氣候的變化 D. 為了躲避敵害

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同步練習(xí)冊(cè)答案