【題目】在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林（草）”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是（ ）

A.開(kāi)展生態(tài)旅游 B.發(fā)展畜牧業(yè)

C.增加木材產(chǎn)量 D.改善生態(tài)環(huán)境

【答案】D

【解析】

試題分析：西部大開(kāi)發(fā)的首要任務(wù)是生態(tài)建設(shè)。我國(guó)西部地區(qū)水土流失和荒漠化現(xiàn)象十分嚴(yán)重，只有采取退耕還林（草）、保護(hù)天然林、改造沙漠等措施，積極改善生態(tài)環(huán)境，才能促進(jìn)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹(shù)根處[A]代表 ， 它生活在中．
（2）A由于營(yíng)養(yǎng)方式不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干．進(jìn)化樹(shù)的兩大主干分別是和 ．
（3）鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]進(jìn)化來(lái)的．
（4）在植物界中進(jìn)化程度最高的類群是；在動(dòng)物界中形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和行為等最復(fù)雜的高等動(dòng)物類群是 ．
（5）從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖，下列描述不正確的是（ ）

A.在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量最多
B.如果人們大量捕殺蛇，就會(huì)破壞生態(tài)平衡
C.杠桿不平衡，因此該生態(tài)系統(tǒng)不能維持生態(tài)平衡
D.在該生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)，具有靜脈瓣的血管是（ ）

A. 上腔靜脈 B. 上肢靜脈 C. 下腔靜脈 D. 下肢靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在（ ）

A、卵細(xì)胞 B、受精卵 C、白細(xì)胞 D、上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前在在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)，該球密封．內(nèi)裝有水、2﹣3條小魚(yú)，底部有泥沙，并生長(zhǎng)著一些水藻．妙在小魚(yú)、水藻都是活的，分析回答下列問(wèn)題：

（1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在的地方 ．
（2）小魚(yú)和水藻能生存的原因是：水藻能夠；小魚(yú)通過(guò)呼吸作用為水藻提供 ， 其排泄物被分解之后，再被水藻利用．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)脊椎動(dòng)物類群的代表動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）從形態(tài)結(jié)構(gòu)來(lái)看，A，C，D，E都有肺這一呼吸器官．除肺外，C和D與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是和 ． 而B(niǎo)的呼吸要靠 ．
（2）A的體表 ， 適于陸地生活．與C相比，A是真正的陸生脊椎動(dòng)物的重要原因是 ．
（3）E類動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了的分化，從而提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力．
（4）圖中須在水中完成受精作用的有（填字母）類動(dòng)物．從分類等級(jí)來(lái)看，如圖五種動(dòng)物所處的分類等級(jí)都是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是美國(guó)青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于 ， 與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有 ． 正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的 ．
（2）B裝置里的液體相當(dāng)于 ， 實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（3）此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年7月植物“克隆工廠”驚艷亮相壽光菜博會(huì)，克隆通俗地講就是無(wú)性生殖．以下植物的繁殖方式不屬于克隆的是（　�。�

A. 葡萄用扦插的方法繁殖 B. 桂花用壓條的方法繁殖

C. 蘋果用嫁接的方法繁殖 D. 花生用種子繁殖

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