【題目】下面是同學(xué)們熟悉的一些植物結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖作答:
(1)食堂中午吃的綠豆芽是由圖甲中的 ______________發(fā)育而來(lái)。(填序號(hào))
(2)圖乙中與根長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是__________________。 (填序號(hào))
(3)圖丙中能進(jìn)行光合作用的主要部位是數(shù)字_____所示的結(jié)構(gòu),光合作用制造的有機(jī)物是通過(guò)②中的 _____ 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。
(4)花生果實(shí)外層的“麻屋子”由圖丁中的結(jié)構(gòu)[ ]______ 發(fā)育而來(lái)
【答案】② ② ③ 篩管 ③子房壁
【解析】
種子的主要部分是胚,胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉。其中胚芽最終發(fā)育成莖和葉;胚根最終發(fā)育成幼苗的主根;胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分;它們最終發(fā)育成幼苗,所以胚最終發(fā)育成新植物的幼體。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。其中伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方。葉片的結(jié)構(gòu)由表皮,葉肉和葉脈組成,葉脈內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,具有支持和運(yùn)輸作用。一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況為:
(1)綠豆是雙子葉植物種子,萌發(fā)的過(guò)程是:胚根首先發(fā)育成根.隨著幼根的生長(zhǎng),胚軸逐漸在伸長(zhǎng),將兩片子葉帶出地面,子葉展開(kāi),露出胚芽.胚芽發(fā)育形成莖和葉.綠豆芽的食用部位是連接胚根和胚芽的白色部分是②胚軸.
(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū),其中伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此,圖乙中與根長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是②伸長(zhǎng)區(qū)。
(3)葉片的結(jié)構(gòu)由表皮,葉肉和葉脈組成,葉脈內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,具有支持和運(yùn)輸作用,葉肉包括欄柵組織和海綿組織,葉肉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所。因此,圖丙中能進(jìn)行光合作用的主要部位是數(shù)字③葉肉所示的結(jié)構(gòu),光合作用制造的有機(jī)物是通過(guò)②中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。
(4)綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精,子房將發(fā)育成果實(shí),胚珠將發(fā)育成種子。因此,花生果實(shí)外層的“麻屋子”由圖丁中的結(jié)構(gòu)③子房壁發(fā)育而來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是根尖中的四種細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞的特點(diǎn),判斷各圖分別表示根尖哪一區(qū)的細(xì)胞:A_____;B_____;C_____;D_____。
(2)D圖中所示的細(xì)胞向外突起的部分的主要功能是______。
(3)B圖中所示的細(xì)胞排列緊密,_____較大,具有旺盛的______能力,屬于_____組織。
(4)按著生位置,圖中所示細(xì)胞從根尖向上的順序依次是_____、_____、_____、_____。(填字母代號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是生物體的性狀?( )
A.生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征
B.生物體的生理特征
C.生物體的行為方式
D.生物體的生殖發(fā)育方式
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你的眼皮是雙眼皮,決定這一形態(tài)的是細(xì)胞中的 ( )
A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖,當(dāng)你伸肘時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌如何運(yùn)動(dòng)( )
A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物 的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中的 M 表示的發(fā)育過(guò)程稱為_____。
(2)圖乙中若 D 表示受精卵,“作繭自縛”表示家蠶發(fā)育到___________________階段(用字母表示)。
(3)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是_____(填序號(hào))
(4)丁圖中胎兒通過(guò) _____________________ (填數(shù)字)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。
(5)丙、丁、戊三種繁殖方式中,后代具有雙親的遺傳特性的是_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A. 該食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于草
C. 在草→兔→鷹這條食物鏈中,能量和有毒物質(zhì)逐級(jí)增多
D. 該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____。
(2)A細(xì)胞通過(guò)____形成B,在此過(guò)程中,____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)____形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)人體的基本組織共有____種。人的大腦皮層主要由上圖中的____組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的____組織,肌肉組織具有____和____的功能。
(5)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下物體都往下落,那么根吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)卻能夠向上輸送給其于的器官,是靠植物的( )來(lái)實(shí)現(xiàn)的
A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
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